【題目】“星城”長沙是國內(nèi)最具幸福感的城市之一，春天的長沙，藍天白云，鳥語花香，美不勝收。但春天又是流感的多發(fā)季節(jié)，故同學們每天用消毒液對教室進行消毒�！�84” 消毒液是最常見的消毒液，其有效成分是次氯酸鈉(NaClO)。

(1)可將氯氣(Cl2 )通入氫氧化鈉溶液中反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水來制備次氯酸鈉，請寫出制備的化學方程式：_______。

(2)你認為預防流感可采取什么措施?______(任寫兩條)。

【答案】 每天用消毒液對生活和學習的區(qū)域進行消毒；接種流感疫苗；多參加體育鍛煉，增強自身的免疫力等

【解析】

(1)由題意氯氣(Cl2 )與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水，反應的化學方程式為。

(2)可以通過控制傳染源、切斷傳播途徑或保護易感人群中的任何一條來控制傳染病的流行傳染；預防流感可采取的措施有：每天用消毒液對生活和學習的區(qū)域進行消毒；接種流感疫苗；多參加體育鍛煉，增強自身的免疫力等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。

（1）在裝置二中，根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表。

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

20mL

10 mL

5 mL

____

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，________（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是________ 。

（3）若實驗測得的結果偏小（氧氣的體積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）________；________。

（4）加熱時，硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應的現(xiàn)象________，反應的文字表達式為________，該反應的基本類型是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】礦物質(zhì)水中元素及其國標含量如表所示．請回答下列問題：

礦物質(zhì)水中主要成分

偏硅酸

硫酸根

氯離子

鈣

鈉

鉀

鎂

（1）礦物質(zhì)水中含有________種非金屬元素；

（2）久置的水中會溶有一定量的氧氣．請寫出兩個氧分子的符號：________；

（3）寫出表中的一種陰離子符號：________；

（4）偏硅酸中硅元素的化合價為________價．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對銷售的化肥，國家有明確的質(zhì)量要求。某興趣小組對市售的某鉀肥進行了檢測，稱取2.0g樣品放入燒杯中，加入適量的水溶解后，逐滴加入10%的BaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液質(zhì)量的關系如圖1所示（假定雜質(zhì)不參加反應）。

已知：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。

（1）20.8g BaCl2溶被中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

（2）通過計算，判斷該鉀肥中K2SO4的質(zhì)量分數(shù)是否符合圖2的包裝說明________？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線。下列有關說法錯誤的是

A.t1°C時三種物質(zhì)中B物質(zhì)的溶解度最大

B.將t2°C時A和C的飽和溶液降溫至t1°C,兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C.t2°C時三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是A

D.若A物質(zhì)中混有少量C物質(zhì),可用降溫結晶的方法提純A

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示A~F是初中化學常見的物質(zhì)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“一”表示能相互反應，反應條件、部分反應物和生成物已省略。已知A~F均含同一種元素，A、D、E、F為四種不同類型的化合物，A為紅棕色固體，B常溫下為無色液體。請回答下列問題：

(1)A和F發(fā)生反應的基本反應類型為_______。

(2)D的化學式為_______。

(3)D、E發(fā)生化學反應時的化學方程式可能為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示的四個圖像分別與實驗操作對應關系正確的是

圖像對應 的變化關 系

實驗操作

A 一定質(zhì)量某鹽酸中加水稀釋

B 一定質(zhì)量二氧化錳固體中加入一定質(zhì)量的過氧化氫溶液

C 溫度不變，向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

D 一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見物質(zhì)，A、D是化合物，它們之間有如下反應及轉(zhuǎn)化關系（反應條件未標出）．

（1）若①是置換反應，A是黑色固體，D為液體，則反應①的化學方程式為_____．

（2）若①不是置換反應，A不是黑色固體，C為單質(zhì)，則反應①的化學方程式為_____，反應②的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應的實驗。

（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）

根據(jù)上圖實驗，請你與甲、乙同學一起完成下列探究：

探究環(huán)節(jié)

甲同學的探究

乙同學的探究

提出問題

A3溶液為什么不變紅？

B3溶液中溶質(zhì)成分是什么？（酚酞不計）

作出猜想

實驗過程中，酚酞變質(zhì)了。

猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl

實驗驗證

（1）取少量A3溶液于另一試管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液變紅，說明甲同學的猜想 （填“成立”或“不成立”）。
（2）你認為，在常溫下A2溶液測出的pH應 （填“＞”、“＝”或“＜”）7。

取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，溶液由無色變?yōu)?/span> 。據(jù)此，你認為乙同學的猜想 （填“一”或“二”）成立。

交流反思

（1）甲、乙同學的實驗中，反應均涉及到的化學方程式是 。
（2）A3溶液未變紅，你認為原因是A2溶液中 較多，加入的NaOH溶液未將其完全中和。
（3）甲、乙同學經(jīng)過實驗對比探究，一致認為做化學實驗時應注意藥品用量的控制。

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