化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請回答以下生活中的問題:
(1)家用天然氣(或液化氣)中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇,當(dāng)聞到該氣味時,提醒人注意天然氣(或液化氣)已經(jīng)泄漏,能聞到乙硫醇的氣味,這證實了分子
 
的性質(zhì).
(2)生活中重要的調(diào)味品,增進食欲的是
 
(填物質(zhì)的化學(xué)式).
(3)在食品中用做干燥劑的氧化物是
 
(填物質(zhì)的化學(xué)式).
(4)農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的堿是
 
(填物質(zhì)的化學(xué)式).
(5)誤食重金屬鹽(如CuSO4、BaCl2等),可通過喝大量豆?jié){的方法解毒.你認(rèn)為飲用下列
 

物質(zhì)也可以達到同樣的目的(填字母).
A.牛奶    B.果汁    C.蛋清      D.礦泉水    E.食鹽水
(6)鐵制品易發(fā)生銹蝕,請寫出一種防止鐵生銹的方法
 
考點:分子的定義與分子的特性,金屬銹蝕的條件及其防護,生石灰的性質(zhì)與用途,常見堿的特性和用途,醋酸的性質(zhì)及醋酸的含量測定,常見中毒途徑及預(yù)防方法
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)分子的性質(zhì)進行解答;
(2)根據(jù)氯化鈉具有咸味,是生活中重要的調(diào)味品進行解答;
(3)根據(jù)氧化鈣能和水反應(yīng),所以可用作干燥劑進行解答;
(4)根據(jù)氫氧化鈣溶于水顯堿性,能用于改良酸性土壤進行解答;
(5)根據(jù)重金屬鹽中毒的原理即破壞人體的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),使之失去生理功能進行回答;
(6)根據(jù)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸進行解答.
解答:解:(1)能聞到乙硫醇的氣味,這證實了分子不斷運動的性質(zhì);
(2)氯化鈉具有咸味,是生活中重要的調(diào)味品,能增進食欲;
(3)氧化鈣能和水反應(yīng),所以可用作干燥劑,且氧化鈣屬于氧化物;
(4)氫氧化鈣溶于水顯堿性,能用于改良酸性土壤;
(5)重金屬鹽能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使它失去生理活性,喝大量豆?jié){解毒目的是防止重金屬鹽破壞人體蛋白質(zhì),只要能提供蛋白質(zhì)的物質(zhì)均可.
A、牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),所以喝牛奶也能解毒,故A正確;
B、果汁富含維生素,而不含蛋白質(zhì),故B錯誤;
C、蛋清的主要成分是蛋白質(zhì),所以喝蛋清也能解毒,故C正確;
D、礦泉水主要成分是水,而不含蛋白質(zhì),故D錯誤;
E、食鹽水中含有水和無機鹽,而不含蛋白質(zhì),故E錯誤.
故選AC;
(6)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸,所以防止鐵生銹的方法有涂油、刷油漆.
故答案為:(1)不斷運動;(2)NaCl;(3)CaO;(4)Ca(OH)2;(5)AC; (6)涂油、刷油漆.
點評:本題考查物質(zhì)的性質(zhì)以及分子的性質(zhì),要求我們熟記化學(xué)中所學(xué)知識才可以對答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A為一種無色液體,B為一種黑色粉末,D、F為單質(zhì),其余物質(zhì)均為氧化物,A、C的組成元素相同,它們之間的反應(yīng)如圖所示(其中部分生成物略去),回答下列問題:
(1)推斷物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,B
 
,C
 

(2)寫出D+F→G的化學(xué)方程式:
 

(3)G和E反應(yīng)生成Fe,利用了G的
 
(填化學(xué)性質(zhì))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示裝置粗略的測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,其左端密封有空氣和足量白磷(白磷到達約40℃即可燃燒,熱水為80℃),右端跟空氣相通,實驗開始前,活塞處在5cm處.
(1)可以觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象:白磷燃燒
 
;冷卻后,活塞向
 
(填左或右)移動.
(2)實驗結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在約
 
 cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是
 

(3)該實驗與課本實驗相比,最大的優(yōu)點在于
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高純硅是制造計算機電路芯片的主要原料.請回答:
(1)地殼中
 
元素的含量僅次于硅元素.
(2)工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2R↑,二氧化硅中硅元素的化合價為
 
,生成物R的化學(xué)式為
 

(3)硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅,并放出大量的熱,可作未來新能源,其反應(yīng)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄.”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物.
【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O、Na2CO3
【查閱資料】
①Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng).
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
③Na2O是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH.
④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀.
【實驗過程】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

(1)實驗記錄
序號實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和解釋
打開a,關(guān)閉b,由長頸漏斗注入稀鹽酸A中產(chǎn)生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁
E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時,打開b,關(guān)閉a,點燃酒精燈D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體,G中產(chǎn)生黑色沉淀反應(yīng)產(chǎn)物一定有
 
 
取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)產(chǎn)物還有
 
(2)實驗反思
①實驗記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點燃酒精燈的目的
 

②C裝置中應(yīng)裝
 
,若無裝置C,對實驗有影響的物質(zhì)是
 
,
氣球有何作用
 

③通過此實驗?zāi)愕玫降男抡J(rèn)識有
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無色無味的氣體,B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C.D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.回答下列問題.
(1)試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請將答案填在空格內(nèi):A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

(2)請寫出檢驗氣體A的方法:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紐扣電池常用于手表等精密電子產(chǎn)品.下面是某常見紐扣電池中發(fā)生的反應(yīng):H2O+Zn+HgO═Zn(OH)2+Hg
(1)該反應(yīng)中,Zn元素的化合價由
 
變?yōu)?div id="ate3ftf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)廢舊的紐扣電池不能隨意丟棄,應(yīng)
 
進行回收.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下的幾種“水”,從物質(zhì)的分類角度,屬于純凈物的是(  )
A、
煮沸的熱水
B、
自來水
C、
凈化后的泉水
D、
冰水共存物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)你的日常生活經(jīng)驗判斷,下列溶液呈酸性的是( 。
A、石灰水B、雪碧飲料
C、肥皂水D、蔗糖水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案