8．下列四個圖象中，能正確表示反應對應變化關系的是（　�。�
A．水的電解
B．一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
C．足量的鎂粉和鐵粉，分別放入質量和質量分數(shù)相同的稀鹽酸中
D．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

分析 A、根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象及結論進行解答；
B、根據(jù)不飽和的氯化鈉溶液溶解一部分氯化鈉固體達到飽和后，不再溶解來進行解答．
C、根據(jù)金屬與酸的反應分析；
D、根據(jù)催化劑能夠改變反應速率，但是不影響產(chǎn)物的質量解答．

解答 解：A、通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，故A錯誤；
B、不飽和的氯化鈉溶液溶解一部分氯化鈉固體達到飽和后，不再溶解，溶液質量不再增加，但加入氯化鈉固體前溶液質量不為零，故B錯誤．
C、足量的鎂粉和鐵粉，分別放入質量和質量分數(shù)相同的稀鹽酸中，生成的氫氣的質量相同，鎂反應的時間短．故C正確；
D、用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣時，產(chǎn)生氧氣的質量相同，只是反應時間不一樣，故D錯誤．
故選C．

點評 正確辨別坐標所表示的變化量，是解答此類問題的關鍵，分析變化中相關量的變化關系，是解答問題的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．將盛有部分雪碧（碳酸飲料）的飲料瓶的瓶蓋上插入一根長吸管，吸管的另一端伸入盛有少量澄清石灰水的杯子里，將飲料瓶放在一裝有NaOH固體的容器內，然后向容器內緩緩注入一定量的水，如圖所示，請回答：
（1）杯子中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；其反應方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）原因是：NaOH固體溶解時放（填“吸”或“放”）熱，使CO2氣體澎脹．
（3）NaOH溶液敞口放置在空氣中會變質，反應的化學方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．向含CuCl2和HCl的100 克混合溶液中，逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的NaOH溶液200克，參加反應的NaOH溶液質量與生成沉淀Cu（OH）2質量關系如圖，據(jù)圖回答：
（1）P點溶液中的溶質是NaCl和CuCl2．
（2）m1為多少克？（列式計算）
（3）混合溶液與NaOH溶液恰好完全反應時，溶液中的溶質質量分數(shù)是多少？（保留小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）用洗潔精清洗餐具油污，是利用了洗潔精乳化作用；關閉燃氣開關滅火，運用的原理是隔絕可燃物．
（2）天氣炎熱時，魚總是接近水面游動，原因是天氣悶熱，氣壓低且氣溫高，氧氣在水中溶解度減小，所以魚要靠近水面游動，以呼吸更多的氧氣．
（3）在事故求援中，有時需要切割金屬，切割原理是利用乙炔與氧氣反應產(chǎn)生的高溫來熔化金屬，該反應的化學方程式為2X+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O，該反應是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應；其中的X為乙炔，它的化學式為C2H2．
（4）不僅是某些氣體，還有一些粉塵，在一定的條件下，也會引起爆炸．為避免事故發(fā)生，在使用它們時，一定要采取安全措施，你能想到的安全措施之一是嚴禁煙火．下列物質在使用過程中基本不需要采取防爆措施的是F（填序號）：
A．沼氣B．天然氣C．煤粉D．鋁粉E．面粉F．大理石粉
（5）為減少有害氣體的排放，在汽車排氣管上安裝“催化轉化器”，使尾氣中的CO和NO轉化為N2和CO2，請寫出該轉化的化學方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（6）鐵是很容易銹蝕的金屬，鐵銹主要成分的化學式是Fe2O3；鐵銹蝕的條件是鐵與氧氣、水共存．目前，我省滄州鐵獅子經(jīng)千年風雨侵蝕，獅體已殘缺不全．請你為鐵獅子的保護提出一條建議刷漆等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．下面是一些關于鐵的實驗研究，試按要求填空．
（1）模擬工業(yè)煉鐵（裝置圖如圖1）在硬質玻璃管內加入少量氧化鐵粉末，先通入一氧化碳，排出裝置內空氣后，再用酒精燈噴燈加熱A處藥品．
①硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②試管B中發(fā)生反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
③該裝置的主要缺點是沒有尾氣處理裝置．
（2）鐵銹的探究
某化學興趣小組進行家庭化學實驗“探究鐵銹蝕的原因”，設計如圖2所示，他們預設的實驗結果是僅有圖Ⅲ中的鐵釘生誘．但經(jīng)過一周時間的觀察，他們發(fā)現(xiàn)三支試管中鐵釘都生誘了．
老師在聽取了同學們的匯報后，做了如下實驗幫助同學分析原因：取4份等量自來水樣，經(jīng)過不同的方法處理后，用數(shù)字傳感器測定水樣中的溶解，氧，并進行如圖2（ⅠⅡⅢ）的實驗，水樣溶解氧數(shù)據(jù)如下：
自來水1號水養(yǎng)2號水養(yǎng)3號水養(yǎng)4號水養(yǎng)
處理方法不處理煮沸 密封迅速冷卻煮沸 密封自然冷卻煮沸敞口冷卻
溶解氧（mg/L）5.370.520.663.44
（教師實驗的現(xiàn)象記錄（部分）用2號水樣進行的如圖Ⅱ實驗中：一天后，鐵釘有輕微生銹．從第二天到第七天，鐵銹不再增加．
參考所給數(shù)據(jù)分析：①學生實驗中：圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是干燥劑不能吸收空氣中的氧氣，水蒸氣沒有吸收完；圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是自制蒸餾水是敞口冷卻得到的；
②教師實驗所記錄的實驗現(xiàn)象的原因可能是2號水樣中仍含有少量氧氣，能使鐵釘生銹，當氧氣消耗盡后，鐵釘不再生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．有一無色液體A，在通電條件下，可以產(chǎn)生B和H兩種單質氣體．其中B和G在點燃的條件下也可以生成I，且I也能和黑色固體D反應生成F和E．其它關系如圖所示，
請完成下列問題．

（1）寫出反應②的基本反應類型化合反應．
（2）寫出有關物質的化學式：A是H2O，G是C．
（3）寫出反應I+D的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．碳元素是組成許多物質的基本元素．
（1）下列含碳元素的物質中，不具備可燃性的是B（填字母序號）．
A．一氧化碳      B．二氧化碳      C．乙醇
（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是CH4（寫化學式）．
（3）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（ MnCO3），其中錳元素的化合價是+2價．
（4）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石和碳酸鈉，該反應的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高壓}$2Na2CO3+C．
（5）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖是花蕊上的“碳海綿”），是由碳元素組成的純凈物，多孔結構，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀．下列關于碳海綿的說法不正確的是B （填字母序號）． 
A．是一種新型的碳單質  B．不能重復使用 C．可處理海上石油泄漏．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．甲乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．所有物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
C．t2℃時，甲的飽和溶液中溶質質量分數(shù)為30%
D．將乙的不飽和溶液變成飽和溶液，可采用降溫的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．已知硝酸銨的化學式為NH4NO3，試求：
（1）硝酸銨的相對分子質量80；
（2）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質量比；
（3）160g硝酸銨與質量為多少的碳酸氫銨[NH4HCO3]所含氮元素的質量相當．

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