8.通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.如圖1是實驗室常用的裝置.請回答下列問題.
(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用A(填裝置編號);
(2)用D裝置收集氨氣,空氣應從長(填“長”或“短”)管被排出;
(3)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水(填物質名稱)吸收.最好選用上述F裝置吸收,理由是防止水倒吸入裝有氨氣的集氣瓶中.
(4)圖2是利用氨氣做的一個趣味實驗(夾持是設備已略去),燒瓶中裝有干燥的氨氣,叫膠頭滴管中裝有水,先關閉閥門,將膠頭滴管中的水擠入燒瓶內,然后打開閥門,請你描述燒瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象燒杯中的液體進入圓底燒瓶,形成紅色噴泉.

分析 (1)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(2)氨氣密度比空氣。
(3)氨氣易溶于水,因此可以用水吸收氨氣;
不同的實驗裝置,優(yōu)缺點不同;
(4)氨氣和水反應生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.

解答 解:(1)實驗室制取氨氣需要加熱,發(fā)生裝置應該用A裝置.
故填:A.
(2)用D裝置收集氨氣時,由于氨氣密度比空氣小,因此空氣應從長管被排出.
故填:長.
(3)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收,最好選用上述F裝置吸收,理由是防止水倒吸入裝有氨氣的集氣瓶中.
故填:水;F;防止水倒吸入裝有氨氣的集氣瓶中.
(4)先關閉閥門,將膠頭滴管中的水擠入燒瓶內,氨氣和水反應生成氨水,導致燒瓶中的壓強減小,打開閥門后,在外界大氣壓作用下,液體進入燒瓶,能夠觀察到:燒杯中的液體進入圓底燒瓶,形成紅色噴泉.
故填:燒杯中的液體進入圓底燒瓶,形成紅色噴泉.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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11.某化工廠以石灰石、純堿和水來制取燒堿,在制取過程中的變化關系為CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH,在上述變化過程中沒有涉及的反應類型為( 。
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12.燃燒含硫化石燃料會產(chǎn)生二氧化硫,大量二氧化硫釋放到空氣中,會導致雨水的pH低于(填“高于”或“低于”)5.6,形成酸雨.

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16.普通鋅錳電池由鋅、碳棒和黑然糊狀五物組成,其中黑色糊狀物的主要成分是淀粉、氯化銨、氯化鋅和二氧化錳等.某研究性學習小組設計如下流程,變廢為寶.

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(2)廢舊電池處理后得到的碳棒,具有導電性,還有可燃等(填一種即可)化學性質,請寫出具有這種性質的一個反應方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)黑色濾渣中的二氧化錳與濃鹽酸共熱可制氯氣(Cl2).同時生成氯化錳(MnCl2)和一種化合物,反應的化學方程式表示如下:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$MnCl2+Cl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.徽菜是中國的十大菜系之一,色澤鮮艷,營養(yǎng)豐富.下列幾種徽菜中維生素含量最豐富的是:( 。
A.
   秘制紅燒肉
B.
   黃山臭桂魚
C.
   肥西老母雞
D.
   清炒菜苔

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.你認為下列說法正確的是( 。
A.化學反應前后原子個數(shù)和原子種類都發(fā)生了改變
B.原子時化學變化中的最小微粒
C.反應前后各元素的化合價沒有改變
D.該反應中分子的種類沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.家庭廚房實際上就是一個化學世界,“柴米油鹽醬醋茶”等都是化學物質.請問:
(1)加碘食鹽含碘酸鉀(碘酸根離子寫做:IO3-),則碘酸鉀的化學式是KIO3
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(3)食醋的化學式為CH3COOH,其一個分子中的原子總數(shù)為8.
(4)我國部分地區(qū)正在使用煤氣,它的主要成分是一種易與血液中的血紅蛋白結合,從而引起中毒的氣體,該氣體的化學式是CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,下列為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱①鐵架臺.
(2)寫出用裝置A制取氧氣的反應方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的D(填裝置序號),理由是集氣瓶中需預留少量水吸收二氧化硫,利用排水法收集的氧氣比較純凈.
(4)實驗室用稀鹽酸和石灰石反應制取干燥的CO2,應選用的裝置組合是BFE或CFE.
(5)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH<(填“>”“<”或“=”)7,對該現(xiàn)象的合理解釋為CO2+H2O=H2CO3(用化學方程式表示).
(6)實驗室使用鹽酸和金屬鋅制取氫氣的化學方程式:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,你認為制取氫氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD或CD,這種方法制得的氫氣往往含有少量氯化氫和水蒸氣,集滿氫氣后的集氣瓶應倒放(填“正放”或“倒放”).

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18.A、B、C、D是初中化學常見的物質,其轉化關系如圖所示(部分產(chǎn)物略去):

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(2)向溶液C中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則該白色沉淀的化學式為BaSO4
(3)反應①的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.該反應說明金屬A的活動性比金屬B的活動性強(填“強”或“弱”);
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