分析 (1)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(2)氨氣密度比空氣。
(3)氨氣易溶于水,因此可以用水吸收氨氣;
不同的實驗裝置,優(yōu)缺點不同;
(4)氨氣和水反應生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
解答 解:(1)實驗室制取氨氣需要加熱,發(fā)生裝置應該用A裝置.
故填:A.
(2)用D裝置收集氨氣時,由于氨氣密度比空氣小,因此空氣應從長管被排出.
故填:長.
(3)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收,最好選用上述F裝置吸收,理由是防止水倒吸入裝有氨氣的集氣瓶中.
故填:水;F;防止水倒吸入裝有氨氣的集氣瓶中.
(4)先關閉閥門,將膠頭滴管中的水擠入燒瓶內,氨氣和水反應生成氨水,導致燒瓶中的壓強減小,打開閥門后,在外界大氣壓作用下,液體進入燒瓶,能夠觀察到:燒杯中的液體進入圓底燒瓶,形成紅色噴泉.
故填:燒杯中的液體進入圓底燒瓶,形成紅色噴泉.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應 | B. | 置換反應 | C. | 分解反應 | D. | 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 秘制紅燒肉 | B. | 黃山臭桂魚 | C. | 肥西老母雞 | D. | 清炒菜苔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應前后原子個數(shù)和原子種類都發(fā)生了改變 | |
B. | 原子時化學變化中的最小微粒 | |
C. | 反應前后各元素的化合價沒有改變 | |
D. | 該反應中分子的種類沒有改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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