【題目】酸雨對環(huán)境的危害日益受到人們的關注和重視，下列物質能形成酸雨的是()

A.CO

B.CO2

C.NO2

D.SO2

【答案】CD

【解析】

A. CO難溶于水，不會形成酸雨。故A不符合題意；

B. CO2與水反應生成碳酸，碳酸酸性弱，不會形成酸雨。故B不符合題意；

C. NO2與氧氣和水反應會生成硝酸，會形成酸雨。故C符合題意；

D. SO2與氧氣和水反應會生成硫酸，會形成酸雨。故D符合題意。

故選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子水平上研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的一門基礎自然科學．回答下列問題
（1）在二氧化碳、鐵和氫氧化鈉三種物質中，氫氧化鈉由構成的（寫具體粒子的名稱）；保持二氧化碳化學性質的最小粒子是（寫具體粒子的名稱）．
（2）如表列出了部分元素的原子結構示意圖，回答下列問題

O

Mg

S

Cl

硫原子在化學反應中容易（填“得到”或“失去”）電子，由鎂元素和氯元素組成化合物的化學式為 ， 氧元素和硫元素化學性質具有相似性的原因是它們原子的相同．
（3）下列對生活中的現(xiàn)象用分子相關知識解釋不正確的是 ．
A.室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子不斷地運動
B.水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子的大小隨溫度升高而增大
C.10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子之間有間隔
D.濕衣服放在火爐旁，干得較快，說明分子運動速率隨溫度升高而增大．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知 、 、 分別表示X、Y、Z三種不同的原子，在一定條件下的變化如圖所示，由圖示獲得的下列信息中正確的是（ ）
A.該反應是置換反應
B.反應前后各元素的化合價均沒有變化
C.參加反應的各物質分子個數(shù)比為1：3
D.該反應的化學方程式為XY2Z+Z2═XZ2+Y2Z

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的俗名與化學式對應正確的是 （ ）

A.純堿——NaOHB.水銀——Ag

C.熟石灰—— CaOD.小蘇打——NaHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】河南小麥熟，國家糧食足。小麥的主要成分是淀粉，淀粉屬于（ ）

A.糖類B.油脂C.蛋白質D.維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列飲品屬于溶液的是

A.食醋

B.牛奶

C.果汁

D.豆?jié){

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

①海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是(填字母序號)。
A．分子的化學性質 B．分子種類 C．分子間隔
②圖2中反應的文字表達式是 ， 試管1中的氣體是。試管1、試管2內(nèi)收集到的氣體的體積比約為。此實驗可以說明水是由組成的。
（2）①自來水廠將某水庫的水凈化成自來水，其生產(chǎn)流程主要為：水庫的水→ 沉淀 →→ 吸附 →→自來水(選填字母序號)
A．消毒 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾
②某城市自來水的處理過程如右圖所示：

步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟。(選填圖中②~⑤的序號)。
步驟②所起的作用是(填序號)。
A．殺死水中的細菌 B．減少水中氧氣
C．使泥沙沉積至底部 D．分解有毒物質
（3）提倡節(jié)約用水，保護水資源。下列做法合理的是(填序號)。
a．使用節(jié)水龍頭
b．使用無磷洗衣粉
c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
（4）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：
(“ ’’表示氧原子，‘‘●”表示氫原子，“ ’’表示氯原子)

①上述圖中所出現(xiàn)的物質中，共有種含有氧元素的化合物。
②從圖中我們可知，在化學反應中，反應前后 個數(shù)不變。
③圖二中的化學反應屬于基本反應類型中的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是_______ ； 空氣中體積分數(shù)約為78%的氣體是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是架起宏觀和微觀的橋梁。
（1）寫出下列物質的化學式。
碳酸鈣 四氧化三鐵 氫氧化鈉
（2）標出下列劃線元素的化學價。
KMnO4 Cl2 H2SO3
（3）金屬鐵是由構成的，氯化鈉是由構成的。(用化學符號表示)
（4）原子得到或失去電子后形成離子。某微粒的結構示意圖為
①當a=時，該粒子是原子。
②當a=8時，該粒子是。
A． 原子 B．陽離子 C． 陰離子

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