【題目】下列關(guān)于食品安全敘述正確的是

A.用聚氯乙烯薄膜包裝食品

B.用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

C.制糖工業(yè)中,利用活性炭來脫色以制白糖

D.在豬肉中加入大量的牛肉膏(一種添加劑),讓豬肉有牛肉的口感

【答案】C

【解析】

A、聚乙烯塑料是塑料,一般用于包裝或制器具,其中聚氯乙烯塑料會產(chǎn)生含氯的有毒物質(zhì),不能包裝食品,故A錯誤;

B、甲醛有毒,能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),不但對人體有害,而且降低了食品的質(zhì)量,用甲醛保鮮海產(chǎn)品會危害人類健康,故B錯誤;

C、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能吸附一些色素和異味,故制糖工業(yè)利用活性炭來脫色制白糖,故C正確;

D、長期食用牛肉膏對人體有危害,甚至可能致癌,故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設(shè)計正確的是( )

A.用明礬軟化硬水B.用水鑒別燒堿和食鹽

C.用托盤天平稱取6.45g食鹽D.NaOH溶液除去CO2中的HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關(guān)系的是( )
A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D. 某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室里幾種物質(zhì)在互相談論。它們的敘述中屬于化學變化的是

A.鐵釘: 好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了

B.試管: 同學們不愛惜我,我被摔碎了

C.燈泡: 我通電后發(fā)光了,給學生帶來光明

D.干冰: 怎么我在空氣中放置一段時間就消失了?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】缺碘會患大脖子病,我國大力推行加碘食鹽,請問此處的指的是(

A.分子B.原子C.元素D.離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是學習化學的基礎(chǔ),下列實驗操作正確的是( )
A. 稱量固體
B. 用橡皮塞塞住試管
C. 加熱液體
D. 量取液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖A為碳還原氧化銅的實驗裝置圖。老師指出反應物不同的質(zhì)量比可能會影響生成物的種類,在學習時,可以從定性觀察和定量分析兩個角度來判斷生成物。請你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體.(濃硫酸具有吸水性)
【提出問題】:碳還原氧化銅生成的氣體是什么?
【作出猜想】:猜想①:CO 猜想②:CO2 猜想③:
【實驗設(shè)計】:裝置圖如圖:
方案一:從定性觀察角度判斷:
若猜想3成立
Ⅰ、B處的現(xiàn)象是 , D處發(fā)生反應的化學反應方程式
Ⅱ、該實驗裝置存在的缺陷是。
方案二:從定量計算角度判斷:
測定表格中的四個數(shù)據(jù):

反應前的質(zhì)量

反應后的質(zhì)量

裝置A

m1

m2

裝置B

m3

m4

Ⅰ、若猜想②成立,則m4m3m1m2(選填“>”、“<”或“=”),此時A中的現(xiàn)象是
B發(fā)生反應的化學方程式為
Ⅱ、實際測量中B增加的質(zhì)量小于理論值,請你分析可能的原因

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列描述中肯定發(fā)生了化學變化的是( 。

A.吃完飯后用洗潔精洗碗B.用剪刀在一張A4紙上剪出一個“元”字

C.用碳粉復印機復印一模試卷D.將酚酞試液滴入草木灰水中

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)中:①碘酒氧氣二氧化碳冰水混合物蔗糖水⑦氯化鈉(NaCl),用序號回答:

1)屬于混合物的是_____

2)屬于純凈物的是_____

3)屬于單質(zhì)的是_____

4)屬于化合物的是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案