如圖表示某個化學(xué)反應(yīng),據(jù)圖分析判斷,下列各項中,不正確的是()
| A. | 該反應(yīng)用于置換反應(yīng) |
| B. | 反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2:7 |
| C. | 圖示中x的數(shù)值為4 |
| D. | 反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2請從①尿素 ②洗潔精 ③干冰 ④明礬中選擇符合題意的物質(zhì),用其序號填空:
(1)可用于人工降雨的是 ;
廚房中常用的乳化劑的是 ;
(3)農(nóng)業(yè)上可用作氮肥的是 ;
(4)可用作凈水劑的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知A物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)簡式如圖,1mol A與足量的NaOH溶液混合共熱,充分反應(yīng)后最多消耗NaOH的物質(zhì)的量為( 。
| A. | 6mol | B. | 7mol | C. | 8mol | D. | 9mol |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實驗事實能得出的結(jié)論是()
A. M由四種元素組成 B. M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
C. M中有氨氣 D. M可能是碳酸氫鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲物質(zhì)是一種重要的有機(jī)化工原料.甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖.則下列說法中正確的是()
| A. | 反應(yīng)前后分子的種類、個數(shù)不變 |
| B. | 乙是氧化物 |
| C. | 生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1:1 |
| D. | D的化學(xué)式可能為CH2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
質(zhì)量守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一,它的發(fā)現(xiàn)使得化學(xué)科學(xué)由定性研究走向定量研究,促進(jìn)了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展.化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是()
A. 原子的種類 B.分子的數(shù)目 C.原子的數(shù)目 D. 元素的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象可以用質(zhì)量守恒定律解釋的是()
A.50g冰融化后,變成水的質(zhì)量還是50g
B.木條燃燒后,灰燼的質(zhì)量比木條的質(zhì)量少
C.5g食鹽晶體溶于95g水中,溶液的質(zhì)量為100g
D.50mL水和50mL酒精混合后,溶液的體積小于100mL
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖。下列觀點不符合事實的是()
A.反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化。
B.反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生變化。
C.反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化。
D. 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化。
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