下列物質(zhì)能造成“白色污染”的是

[　　]

A．石灰石
B．白紙
C．聚苯乙烯塑料
D．合成橡膠
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?柳州）獲取化學(xué)知識(shí)的途徑有很多種．
（1）從課本的學(xué)習(xí)中獲得．如通過(guò)課本的學(xué)習(xí)知道“白色污染”的一些相關(guān)知識(shí)：合成材料的應(yīng)用與發(fā)展雖然極大方便人類(lèi)的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來(lái)了環(huán)境的問(wèn)題，廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重．
（2）通過(guò)查閱課外資料獲得．如查閱資料可知電池污染的一些相關(guān)知識(shí)：化學(xué)電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應(yīng)用，但廢棄的電池所帶來(lái)的環(huán)境污染問(wèn)題也日益突出，一節(jié)可反復(fù)充電的廢鎳鎘電池會(huì)使1m2的耕地失去農(nóng)業(yè)使用價(jià)值．
（3）通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究獲得．通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)．
…
閱讀上述材料回答下列問(wèn)題．
（1）“白色污染”對(duì)環(huán)境能造成什么危害（只寫(xiě)一點(diǎn)）？
（2）為減少?gòu)U電池污染，你應(yīng)該做的一件事情是什么？
（3）某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體．經(jīng)查閱資料該氣體是有毒的氯氣，同時(shí)生成的氯酸鉀中混有其它物質(zhì)．到目前為止，對(duì)二氧化錳的催化問(wèn)題還沒(méi)有肯定的解釋?zhuān)环N觀點(diǎn)認(rèn)為其反應(yīng)過(guò)程如下：
①2KClO3+2MnO2=2A+B↑+C↑
②2A=D+MnO2+C↑
③B+D=2KCl+MnO2+C↑
根據(jù)以上三個(gè)化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出總反應(yīng)的化學(xué)方程式并寫(xiě)出A和D的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類(lèi)最寶貴的自然資源．
一、（1）下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）
AD
AD
．
A．工業(yè)廢水直接排放                      B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉                    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）如圖1是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
．
（3）為了除去水中的雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是
吸附色素和異味
吸附色素和異味
．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，我們可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．生活中，常用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．
二、在化學(xué)反應(yīng)中，水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物．如圖3表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B（B為黑色固體）、氧化物C（C為無(wú)色氣體）和水；E、D分別由三種元素組成，其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體．根據(jù)圖示關(guān)系，回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：C
CO2
CO2
、D
H2CO3
H2CO3
、E
CaCO3
CaCO3
．
②寫(xiě)出反應(yīng)b的文字表達(dá)式
水+二氧化碳→碳酸
水+二氧化碳→碳酸
．
三、以下是我市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的大運(yùn)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容：
河段編號(hào) 水質(zhì)類(lèi)別 主要污染指標(biāo) 質(zhì)量狀況
甲 II
無(wú)污染物
無(wú)污染物
 良好
乙 IV 汞 一般
丙 劣 V 總磷、氨、氮等 較差
四、氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）的企業(yè)，作了一個(gè)如圖4所示的大型戶(hù)外廣告．根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
①小明同學(xué)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬虛假?gòu)V告，其理由是
廣告中含氮量為24%，大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%．
廣告中含氮量為24%，大于碳酸氫銨中的含氮量17.7%．
．
②質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
98.87%
98.87%
．
③
25.0
25.0
千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，是一種用途廣泛的有機(jī)化工原料．該物質(zhì)為純白色晶體，無(wú)味，溶于熱水，微溶于冷水．一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下能分解放出氰化物．根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
（1）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為
126
126
，三聚氰胺具有的一種化學(xué)性質(zhì)是
高溫下能分解放出氰化物
高溫下能分解放出氰化物
．
（2）通常可以用尿素[CO（NH2）2]在一定條件下反應(yīng)生成三聚氰胺，同時(shí)放出氨氣和另一物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO（NH2）2═C3H6N6+6NH3↑+3X↑，則X的化學(xué)式為
CO2
CO2
．
（3）物質(zhì)中蛋白質(zhì)含量的高低通常以氮元素的含量高低來(lái)衡量．因?yàn)槿矍璋分械氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)較高，所以在牛奶中加入三聚氰胺可以增大牛奶中氮元素的含量，這種做法
不能
不能
（填能或不能）增大牛奶中蛋白質(zhì)的含量，而且
會(huì)
會(huì)
（填會(huì)或不會(huì)）對(duì)人體健康造成影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列物質(zhì)能造成“白色污染”的是


  1. A.
    石灰石
  2. B.
    白紙
  3. C.
    聚苯乙烯塑料
  4. D.
    合成橡膠

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