2014年很多明星因?yàn)槲径Z鐺入獄,飽受公眾指責(zé).冰毒(C10H15N)是一種常見的毒品.以下說法正確的是( )
A.冰毒分子由三種元素組成
B.冰毒由26個(gè)原子構(gòu)成
C.冰毒中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D.冰毒的相對(duì)分子質(zhì)量為149g
【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.
【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】A.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析;
B.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析;
C.根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小的比較方法來分析;
D.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來分析.
【解答】解:A.分子是由原子構(gòu)成的,而不是由元素組成的,故錯(cuò)誤;
B.冰毒是由冰毒分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;
C.冰毒中C、H、N元素的質(zhì)量比=(12×10):(1×15):14=120:15:14,故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故正確;
D.相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”,而是“1”,通常省略,故錯(cuò)誤.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)的元素組成,物質(zhì)的相對(duì)分子的質(zhì)量,化合物中各元素質(zhì)量比等知識(shí),理解與掌握這些知識(shí),并能在解題中靈活應(yīng)用的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B.金屬單質(zhì)都能與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成鹽和氫氣
C.20 ℃時(shí),氯化鈉的溶解度是36 g,此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
D.質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化所遵循的基本定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同的原子,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)一個(gè)丙分子由 個(gè)原子構(gòu)成;由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì) (填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(2)甲分子與乙分子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 .
(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
(4)參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.計(jì)算:
(1)N(NO2)3中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(2)76g這種燃料中氮元素的質(zhì)量是 g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對(duì)下列化學(xué)用語中“2”的說法正確的是( )
①2O3
②2N
③N2
④2NO3﹣
⑤Mg2+
⑥
⑦H2O.
A.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑥
C.表示離子個(gè)數(shù)的是④⑤
D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氯化銅、氯化亞鐵和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,下列說法正確的是( 。
A.若向?yàn)V渣中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定只含有Cu、Zn
B.若向?yàn)V渣中滴加稀硫酸無氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定有Mg2+、Cu2+
C.若向?yàn)V液中加入鋅片,鋅片表面無紅色物質(zhì)析出,則濾渣中只有Cu
D.反應(yīng)后溶液中氯離子的數(shù)目與反應(yīng)前相比一定不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法:①純凈水和礦泉水都是純凈物;②用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化;③煤、石油和天然氣都是不可再生能源;④霉變的大米(含有黃曲霉毒素)只要洗干凈就可放心食用;⑤回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源,而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染.其中正確的是( )
A.②⑤ B.③⑤ C.②③⑤ D.①②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小林、小軍和小明在實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置探究工業(yè)制取二氧化碳(反應(yīng)方程式為:CaCO3CaO +CO2↑)的實(shí)驗(yàn),加熱一段時(shí)間后,他們對(duì)試管內(nèi)固體的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】加熱CaCO3后試管內(nèi)的固體成分是什么?
【建立假設(shè)】小林的假設(shè):CaCO3未分解,固體成分為CaCO;
小軍的假設(shè):CaCO3完全分解,固體成分為CaO;
小明的假設(shè):CaCO3部分分解,固體成分為CaO、CaCO3.
【收集證據(jù)】(1)小軍取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅.可知小軍加水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)小明向小軍實(shí)驗(yàn)后的試管中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡生成.
【獲得結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)可知 的假設(shè)是成立的.
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