科目:初中化學 來源:安徽省淮南市潘集區(qū)2019屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型:單選題
推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A. 分子是構成物質的微粒,物質都是由分子構成的
B. 氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質一定是氧化物
C. 物質都是由元素組成的,同種元素可以組成純凈物,則不同種元素也可以組成純凈物
D. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
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科目:初中化學 來源:湖北省黃石市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:科學探究題
為探究化學反應前后反應物與生成物之間的質量關系,三位同學分別做了下列三個實驗:
實驗一:稱量鎂條,點燃,待反應結束后再稱量。
實驗二:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,過一會兒再稱量。
實驗三:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后設法將兩種溶液接觸,過一會兒再稱量。
數(shù)據(jù)見下表[鋅與鹽酸反應的化學方程式為Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑;氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合反應的化學方程式為2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4]:
編號 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
變化前 | 4.8 g | 112.6 g | 118.4 g |
變化后 | 8.0 g | 112.4 g | 118.4 g |
(1)從表面上看,這三個實驗過程中,反應后的剩余物質的質量變化是:實驗一:___________,實驗二:__________,實驗三:____________。(均填“減小”“增大”或“不變”)
(2)這三個實驗中,是否有不遵循質量守恒定律的反應?________,實驗________正確地反映了反應物與生成物之間的質量關系。造成其他兩個實驗結果錯誤的原因分別是_____。
(3)從不能正確反映反應物和生成物之間質量關系的實驗中,選一例提出改進思路:______。
(4)由此可以得出,探究有氣體參加或生成的化學反應前后反應物與生成物質量關系的實驗,必須在________體系中進行。
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科目:初中化學 來源:湖北省黃石市2019屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:單選題
為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣,有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質。該紅色物質可能是
A. 紅色油漆 B. 紅磷
C. 氧化鐵 D. 高錳酸鉀
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科目:初中化學 來源:湖南省青竹湖湘一外國語學校2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:填空題
自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:
(1)自來水廠凈水流程中 X 和 Y 處應該依次設置______;
A.活性炭吸附池和過濾池 B.沉淀池和過濾池
C.活性炭吸附池和沉淀池 D.過濾池和活性炭吸附池
(2)若取水口進入的是硬水,經(jīng)過幾步凈化之后,到清水池中的水是___(填“硬水”或“軟水”), 同學們可以加入___(填物質名稱)來判斷;
(3)若是在實驗室里完成過濾操作,下列說法不正確的是___。
A.濾紙邊緣應該低于漏斗邊緣 B.玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率 C.濾紙沒有緊貼漏斗影響過濾速率 D.過濾能夠除去水中的顏色和氣味 E.過濾后濾液仍渾濁,可重新過濾 F.漏斗下端應緊靠燒杯內(nèi)壁
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科目:初中化學 來源:湖南省青竹湖湘一外國語學校2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
誤差分析是定量實驗的一個重要內(nèi)容,下列分析正確的是( )
A. 用量筒量取 10mL 水,仰視讀數(shù),會導致水的實際體積偏小
B. 用托盤天平秤取 10.5g 氯化鈉,藥品和砝碼放反位置(且移動游碼),會導致秤取的氯化鈉偏多
C. 測定空氣中氧氣的體積分數(shù),紅磷的量不足,會導致測出氧氣的體積分數(shù)偏小
D. 通電電解水時,氧氣比氫氣更易溶于水,會導致負極與正極的氣體體積比小于 2:1
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科目:初中化學 來源:湖南省青竹湖湘一外國語學校2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列有關化合價的敘述,錯誤的是( )
A. 金屬元素在化合物中通常顯正價 B. 化學變化中元素化合價可能發(fā)生變化
C. 同種元素在同一種物質中可以有多種不同的化合價 D. 在原子團中元素正負化合價的代數(shù)和為零
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科目:初中化學 來源:安徽省明光市2019屆九年級上學期第二次診斷檢測化學試卷 題型:單選題
取一濾紙條,等間距滴10滴紫色石蕊溶液,然后裝入玻璃管中(如圖所示),兩端管口同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,幾秒后觀察到圖示現(xiàn)象。下列說法不正確的是
A. 氨水的pH大于7
B. 所有分子的運動速率都相等
C. 氨分子和氯化氫分子在不斷運動
D. 酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
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