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如圖是某課外活動小組的同學設計的實驗室制取CO2并檢驗其性質的裝置示意圖,請回答下列問題:
(1)代號a所指儀器的名稱是
試管
試管
,A裝置中發(fā)生的化學方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(2)將A中產生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁.李祥同學認為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致.你的解釋是(用化學方程式表示):
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
;
(3)張華同學用燒瓶收集A中產生的氣體后,向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,則M可能是
NaOH(或KOH)
NaOH(或KOH)
(填寫一種物質的化學式);
(4)將A中藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳.則反應的化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.將A中產生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁,更簡捷的解釋是:鹽酸和氫氧化鈣溶液反應生成氯化鈣和水,配平即可;振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,說明二氧化碳與M溶液反應無變化,M溶液是NaOH(或KOH)溶液;要證明生成物中含有CO32-,向其中加入BaCl2溶液或足量的稀鹽酸都可;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可.
解答:解:(1)試管是常用的反應容器,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:試管;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)將A中產生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁,更簡捷的解釋是:鹽酸和氫氧化鈣溶液反應生成氯化鈣和水,配平即可;故答案為:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O      
(3)振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,說明二氧化碳與M溶液反應無變化,M溶液是NaOH(或KOH)溶液;故答案為:NaOH(或KOH)
(4)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
故答案為:(1)試管;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;(3)NaOH(或KOH);(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
點評:本考點主要考查了二氧化碳和氧氣的制法、碳酸根離子的檢驗,同時也考查了二氧化碳的性質和化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?荊州)如圖是某課外活動小組的同學設計的實驗室制取CO2并檢驗其性質的裝置示意圖,請回答下列問題:

(1)代號a所指儀器的名稱是
試管
試管
,A裝置中發(fā)生的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(2)將A中產生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁.李祥同學認為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致.他用化學方程式表示為:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O      CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
你的解釋還可更簡捷,請用一個化學方程式表示:
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
;
(3)張華同學用燒瓶收集A中產生的氣體后,向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,則M可能是
NaOH(或KOH)
NaOH(或KOH)
(填寫一種物質的化學式);
(4)請設計一個方案,驗證C裝置中反應的生成物中含有CO32-.簡述實驗過程:
向其中加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,即可證明其中含CO32-
向其中加入BaCl2溶液,若生成白色沉淀,即可證明其中含CO32-

(5)將A中藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳.則反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?通州區(qū)二模)關于金屬及金屬材料,你一定有不少認識,請你回答下列問題:
(1)下列各圖為常見的金屬應用實例,它們應用金屬的三點物理特性是
導電性、延展性、導熱性
導電性、延展性、導熱性

(2)小軍家的一件銅器原來是呈光亮的紅色,放置一段時間后發(fā)現(xiàn)表面出現(xiàn)了綠色,為此他查閱資料發(fā)現(xiàn):“這是銅在潮濕的環(huán)境中生銹的緣故,銅銹的化學名稱叫堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),他受熱后可分解成氧化銅、二氧化碳和水.”
①你認為銅銹中一定含有的元素是
Cu、O、H、C
Cu、O、H、C
(填寫符號);
②生成銅銹時,有關反應物除銅以外還一定有的是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
;
③銅銹加熱分解時的化學方程式為
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
;
(3)如圖是某課外活動小組的同學,在用相同質量的鐵和鋅粒跟一定量稀鹽酸反應的過程記錄,其中橫坐標表示反應的時間,縱坐標表示產生氫氣的質量,試回答:
①曲線A表示的是
跟稀鹽酸反應的情況,有關的化學方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2

②上述曲線圖除能說明①的結論外,還可以得出的另外兩個結論是
反應生成了相同質量的氫氣
反應生成了相同質量的氫氣
;
該實驗中金屬鐵有剩余
該實驗中金屬鐵有剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某課外活動小組的同學設計的實驗室制取CO2并檢驗其性質的裝置示意圖

請回答下列問題
(1)代號a所指儀器的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
,A裝置中發(fā)生的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,若把A中長頸漏斗換成分液漏斗的優(yōu)點是
控制反應的發(fā)生和停止
控制反應的發(fā)生和停止

(2)將A中產生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁.李祥同學認為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致.
他用化學方程式表示為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O      CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
你的解釋還可更簡捷,請用一個化學方程式表示:
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O
;
(3)張華同學用燒瓶收集A中產生的氣體后,向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,則M可能是
NaOH(或KOH)
NaOH(或KOH)
(填寫一種物質的化學式);
(4)請設計一個方案,驗證C裝置中反應的生成物中含有CO32-
步驟 現(xiàn)象 結論
取反應后的溶液少量,向其中滴加
BaCl2溶液或足量的稀鹽酸
BaCl2溶液或足量的稀鹽酸

有白色沉淀生成或氣泡冒出
有白色沉淀生成或氣泡冒出

C裝置中反應的生成物中含有CO32-
(5)將A中藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳.則反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

關于金屬及金屬材料,你一定有不少認識,請你回答下列問題:
(1)下列各圖為常見的金屬應用實例,它們應用金屬的三點物理特性是________.
(2)小軍家的一件銅器原來是呈光亮的紅色,放置一段時間后發(fā)現(xiàn)表面出現(xiàn)了綠色,為此他查閱資料發(fā)現(xiàn):“這是銅在潮濕的環(huán)境中生銹的緣故,銅銹的化學名稱叫堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),他受熱后可分解成氧化銅、二氧化碳和水.”
①你認為銅銹中一定含有的元素是________(填寫符號);
②生成銅銹時,有關反應物除銅以外還一定有的是________;
③銅銹加熱分解時的化學方程式為________;
(3)如圖是某課外活動小組的同學,在用相同質量的鐵和鋅粒跟一定量稀鹽酸反應的過程記錄,其中橫坐標表示反應的時間,縱坐標表示產生氫氣的質量,試回答:
①曲線A表示的是________跟稀鹽酸反應的情況,有關的化學方程式為________.
②上述曲線圖除能說明①的結論外,還可以得出的另外兩個結論是________;________.

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