【題目】下圖是有關物質之間的轉化關系圖。已知C能使澄清的石灰水變渾濁,G是一種黑色固體,H是一種紅色金屬單質。
(1)寫出下列物質的化學式:B___________,D__________,G__________。
(2)反應“F+G → H+C”的化學方程式為__________,該反應中物質F具有__________(填“氧化”或“還原”)性。
(3)物質A中一定含有的元素為___________。
【答案】 H2O H2 CuO CO + CuO Cu + CO2 還原性 C、H
【解析】試題分析:本題是框圖型推斷題,在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。
C能使澄清的石灰水變渾濁,則C是二氧化碳,二氧化碳與黑色固體單質在高溫下反應生成F,則黑色固體單質是碳,F是一氧化碳,一氧化碳具有還原性;一氧化碳與黑色固體G反應生成紅色物質,則紅色物質是銅,黑色固體G為CuO;B在通電條件下反應,則B為H2,E與一氧化碳反應生成二氧化碳,則E為O2,D為H2,A與氧氣在點燃條件下生成水和二氧化碳,則A中一定含有的元素是碳元素和氧元素。
(1)B的化學式為H2O,D的化學式為H2,G的化學式為CuO;
(2) 反應“F+G → H+C”的化學方程式為CO + CuO Cu + CO2,該反應中物質F具有還原性;
(3)物質A中一定含有的元素為C、H。
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【題目】用適當的數字和符號填空
(1) 3個鎂原子 __________; (2) 2個亞鐵離子________ ;
(3) 氧化鋁中鋁顯+3價_______ ; (4) 氮分子________。
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【題目】向滴有石蕊試液的稀鹽酸中,慢慢滴入過量氫氧化鈉溶液,石蕊顏色變化的過程是( )
A.紅→藍→紫 B.紫→藍→紅 C.藍→紫→紅 D.紅→紫→藍
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【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質;甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去)。
(1)甲的化學式為_________________;
(2)乙轉化成丙的化學方程式為________________________________;
(3)甲轉化成丙的反應基本類型為__________________________________
(4)甲、乙、丙三種物質中屬于單質的是_________。
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【題目】如下圖所示的4個實驗,不能達到實驗目的的是 ( )
A. 驗證質量守恒定律
B. 驗證二氧化碳不支持燃燒,密度比空氣大
C. 比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣的含量
D. 比較MnO2和Fe2O3的催化效果
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【題目】只有正確認識了物質,才能合理改造和應用物質.請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學方法認識氯化鈉.
(1)用歸納演繹法認識氯化鈉的性質
已知下列反應:HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO3)2
①上述反應屬于四種基本反應類型中的______,運用(填“歸納”或“演繹”)______法得到這組反應發(fā)生的原因是______.
②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”,運用的是(填“歸納或“演繹”)______法.
(2)用實驗法認識氯化鈉的性質
①要驗證(1)②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應”的推斷,需要進行實驗,實驗方法是______,反應的化學方程式是______.
②有實驗法認識氯化鈉溶液的酸堿性,其實驗方法是______.
比較是為了找出事物的相同點,對比是為了找出事物的不同點.
圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線,通過比較/對比可以發(fā)現二者的相同點有(選字母編號,下同)______,不同點有______.
A、易溶物質 B、溶解度隨溫度變化的方向 C、溶解度受溫度影響的程度
D、20℃時的飽和溶液溶質質量分數 E、23℃時的溶解度
F、40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質量
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【題目】下圖是實驗室的部分儀器或實驗裝置,回答有關問題。
(1)實驗室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應選用發(fā)生裝置是(填編號)_______,用于加熱的儀器名稱________ 。該反應的化學方程式______________________________________。若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應先_____________________,再移開酒精燈。
(2)裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后,_____________(填正放或倒放)在桌面上,其驗滿的操作方法是_________________________________________。
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