鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關。
(1) 高鐵列車電路中的導線大多是銅制的,這是利用了銅的______________性。
(2) 不宜用鋼刷擦洗鋁制品的原因是______________。
(3) 只用下列一種試劑就能驗證這三種金屬的活動性順序的是______(填序號)。
A 硫酸鋁溶液 B 硫酸亞鐵溶液 C 硫酸銅溶液
(4) 小明同學用下圖裝置探究鐵生銹的條件。
①打開K1、K2,從K1通入氧氣一段時間,然后關閉K1、K2,2天后觀察到:A處鐵絲表面布滿鐵銹,C處鐵絲依然光亮,D中鐵絲表面有部分鐵銹。
B裝置中濃硫酸的作用是_________________;
A、C處實驗現(xiàn)象對比說明:鐵生銹的條件之一是______________;
A、D處實驗現(xiàn)象對比說明:________________會影響鐵生銹快慢。
②用鹽酸除去鐵絲表面鐵銹的化學方程式為_________。
科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)融安縣大巷鄉(xiāng)中學2019屆九年級下學期第一次調(diào)研化學試卷 題型:單選題
科技文獻中經(jīng)常出現(xiàn)下列詞匯,其中與相關物質(zhì)的顏色并無聯(lián)系的是( )
A. 赤色海潮
B. 綠色食品
C. 白色污染
D. 棕色煙氣
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科目:初中化學 來源:湖南省懷化市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:實驗題
化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時,完成了如下左圖所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
(1)A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為 。
(2)B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 。
(3)【提出問題】廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢?
【作出猜想】猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ;
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣;
【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。
【結論】分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ,一定不是 。
【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是 。
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科目:初中化學 來源:湖南省懷化市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
如圖為元素周期表的一部分。下列敘述錯誤的是
A.鈣的核電荷數(shù)是20
B.鎂在化學反應中較易失去電子
C.硫離子的結構示意圖是
D.每個周期結尾元素的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源:湖南省懷化市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:單選題
氧氣時我們身邊常見的物質(zhì),下列關于氧氣的說法正確的是
A. 通常情況下,氧氣的密度略大于空氣的密度
B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是化合反應
C. 魚、蝦等能再水中生成,是由于氧氣易溶于水
D. 在高原區(qū),人們?nèi)菀兹毖,是因為高原地區(qū)的氧氣含量低于21%
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科目:初中化學 來源:福建省龍海市2019屆九年級下學期診斷性考試化學試卷 題型:單選題
a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A.t1℃時,兩種飽和溶液質(zhì)量相等
B.將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量變小
C.t2℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a>b
D.將t2℃時相同質(zhì)量兩種飽和溶液分別降溫至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量a<b
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科目:初中化學 來源:福建省龍海市2019屆九年級下學期診斷性考試化學試卷 題型:單選題
實驗技能考查中出現(xiàn)下列實驗操作,符合規(guī)范的是( )
A. 稱量NaOH固體 B. 測溶液的pH
C. 點燃酒精燈 D. 稀釋濃硫酸
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題
測定生活中一些物質(zhì)的pH,結果如下:
參照以上圖示,下列說法正確的是
A. 肥皂水是中性物質(zhì) B. 草木灰可改良堿性土壤
C. 吃松花蛋一般添加食醋去除澀味 D. 橘子汁能使酚酞試液變紅
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科目:初中化學 來源:山東省德州市陵城區(qū)2019屆九年級下學期一練化學試卷 題型:單選題
化學是一門研究“變化的學問”,生活中充滿著變化,下列“變”中涉及化學變化的是
A. 玉石“變”印章 B. 樹根“變”根雕 C. 葡萄“變”美酒 D. 玩具機器人“變”形
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