18.我國制堿工業(yè)先驅侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如下:

(1)反應①的基本反應類型為:復分解反應,反應①要維持溫度在30℃以下的原因是防止碳酸氫銨受熱分解,操作a的名稱是:過濾.
(2)反應②的化學方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(3)寫出NH4Cl的一種用途:用作氮肥.

分析 氯化鈉能與碳酸氫銨反應生成氯化銨和碳酸氫鈉,屬于復分解反應;碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;過濾可以除去不溶于水的物質;含有氮元素的化肥屬于氮肥.

解答 解:(1)反應①是氯化鈉能與碳酸氫銨反應生成氯化銨和碳酸氫鈉,屬于復分解反應,反應①要維持溫度在30℃以下是為了防止碳酸氫銨受熱分解,得到固體和溶液的操作是過濾,故填:復分解反應,防止碳酸氫銨受熱分解,過濾;
(2)反應②中,碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,屬于分解反應.
故填:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)NH4Cl中含有氮元素,在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥.
故填:用作氮肥.

點評 反應生成的碳酸氫鈉和氯化銨的混合溶液中,由于碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度,因此碳酸氫鈉首先結晶析出,通過過濾可以把碳酸氫鈉從溶液中分離出來.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用化學式填空
(1)碳C;    (2)二氧化碳CO2;(3)碳酸鈣CaCO3;
(4)鎂Mg;(5)氧化鎂MgO;(6)氯化鎂MgCl2;
(7)氫氧化鎂Mg(OH)2;(8)硫酸鎂MgSO4;(9)硫酸H2SO4;
(10)碳酸鈉Na2CO3;(11)氫氧化鈉NaOH;
(12)相對分子質量最小的單質H2

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9.已知在一定條件下發(fā)生反應:甲+乙→丙+丁,下列判斷正確的是( 。
A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一種元素
B.丙為鹽、丁為水,則該反應一定為復分解反應
C.甲、乙為化合物,則該反應一定為復分解反應
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6.元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系又有區(qū)別.下列說法正確的是(  )
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B.原子是不能再分的最小粒子
C.分子是保持物質化學性質的唯一粒子
D.分子、原子是構成物質的粒子,而離子不是

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13.實驗是進行科學探究的重要手段.請根據(jù)圖示回答問題.
(1)指出圖A中的錯誤操作.(寫一條)
(2)在用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時結果偏低,其可能原因是什么?(寫一條)

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3.下列物質中,屬于氧化物的是( 。
A.O3B.H2O2C.NaOHD.H2SO4

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10.按要求回答問題:
(1)O表示:①氧元素;②一個氧原子;
(2)2Fe3+表示2個鐵離子;
(3)Cu2+中的數(shù)字“2”表示一個銅離子帶有2個單位的正電荷;
(4)請畫出硫原子的原子結構示意圖;
(5)請畫出鎂離子的離子結構示意圖

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7.暖寶寶中發(fā)熱的是鐵粉和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中的氧氣含量(改進裝置如甲圖,瓶內發(fā)熱劑包裝均為球狀).

(1)此裝置改進的優(yōu)點是避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時空氣膨脹外逸導致的結果不準確.
(2)裝置改進后最終流入的水量如圖,此實驗測出氧氣的體積分數(shù)為18.3%.(結果精確到0.1%)
(3)小明對此實驗的結果不滿意,于是他換用了更大包裝的發(fā)熱劑(其他裝置不變,如圖乙).在檢查氣密性良好后進行實驗,帶裝置冷卻后,最終流入的水比55ml還少,請分析原因集氣瓶容積一定時,包裝越大,集氣瓶中的氧氣越少.

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10.實驗室里有一瓶無色無味的氣體,不知其名.請你作出一種假設,并按你的假設設計探究實驗,并填寫如表
假設實驗操作可能看到的現(xiàn)象結論

該氣體可能是氧氣 

把帶火星的木條伸入集氣瓶中 
 
木條復燃
 
該氣體是氧氣

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