【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況，這時(shí)，我們要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待，善于發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題。請(qǐng)完成下列空白：

（1）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，用排水法收集到的氧氣呈紫紅色，原因是___________。

（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部破裂，原因是_____________。

（3）點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，原因是____________。

（4）用紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是___________。

【答案】沒(méi)有在試管口放一團(tuán)棉花 集氣底未放少量水或鋪一層細(xì)沙 氫氣不純 紅磷量不足（或裝置的氣密性不好或裝置沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾）

【解析】

（1）若發(fā)現(xiàn)用排水法收集的氧氣呈紫紅色，則說(shuō)明高錳酸鉀進(jìn)入了水槽，這是沒(méi)有在試管口放棉花的緣故；

（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止集氣瓶炸裂，要在集氣瓶底部放一層細(xì)沙或水，此實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部破裂，就是因?yàn)榧瘹獾孜捶派倭克騿?wèn)鋪一層細(xì)沙；

（3）不純的氫氣中有氧氣或者空氣混合，它們的混合氣點(diǎn)燃時(shí)有尖銳的爆鳴聲；

（4）用紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是紅磷量不足（或裝置的氣密性不好或裝置沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年3月22日是第二十八屆“世界水日”，主題為“Water and climate change”（水與氣候變化）。下列不利于水資源保護(hù)的是（ ）

A.用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所B.合理使用農(nóng)藥和化肥

C.工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D.禁止使用含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�

A.食醋、氧化鎂、空氣B.氫氣、過(guò)氧化氫、氯酸鉀

C.金剛石、水銀、牛奶D.紅磷、干冰、生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜所用試劑和方法

A

CO2

CO

通入O2，點(diǎn)燃

B

二氧化碳

氯化氫氣體

通過(guò)氫氧化鈉溶液

C

Cu(NO3)2溶液

AgNO3溶液

加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾

D

NaCl

Na2CO3

先加入適量澄清的石灰水，再過(guò)濾

A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在 pH=1 的溶液中能大量共存且溶液為無(wú)色的是

A.NaCl、KOH、Na2CO3B.KNO3、HCl、CaCl2

C.Na2SO4、FeCl3、NaNO3D.BaCl2、NH4NO3、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列歸納總結(jié)完全正確的一組是 ( )

A.物質(zhì)的性質(zhì)和用途

B.物質(zhì)的保存方法及解釋

①碳酸氫鈉用于焙制面包——能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體

②食鹽消除地面積雪——溶于水放熱使雪融化

①濃鹽酸密封保存——防止揮發(fā)

②白磷在冷水中保存——隔絕空氣

C.化學(xué)和生活

D.結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

①衣服上的油污——用汽油除去

②水壺中的水垢——用食鹽水浸泡除去

①金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——組成元素不同

②元素的種類——由最外層電子數(shù)決定

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。以下說(shuō)法你認(rèn)為不正確的是（　　）

A.合理使用化肥和農(nóng)藥，可以增加糧食產(chǎn)量

B.利用化學(xué)合成藥物，可以治療疾病，保障人體健康

C.塑料、合成纖維、合成橡膠的使用，對(duì)人類“百利而無(wú)一害”

D.開(kāi)發(fā)利用氫能源，可減少化石燃料的使用，減緩空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”、“后”順序不正確的是（ ）

A.制取氧氣時(shí)，先檢查裝置氣密性，后裝藥品

B.燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，先冷卻至室溫再打開(kāi)彈簧夾

C.給試管中的液體加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中加熱

D.使用膠頭滴管時(shí)，先將滴管伸入到液面以下，后擠壓膠頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在Ca、Na、O、H、C、Cl、S元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中。

（1）用來(lái)清除鐵銹的酸是_____。

（2）用于調(diào)味劑的是_____。

（3）用作氣體干燥劑的是_____。

（4）家庭用的天然氣主要成分是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案