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5．下列化學用語和名稱相符的一組是（　　）
A．MgO₂氧化鎂B．2H   2個氫元素C．2H₂2個氫分子D．CA   鈣

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、氧化鎂的化學式為：MgO；故選項錯誤；
B、元素只講種類不講個數(shù)，元素符號前加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，故2H表示2個氫原子，故選項錯誤；
C、2H2表示2個氫分子，選項正確；
D、鈣的元素符號為Ca，故選項錯誤；
故選C．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．古人用雌黃（化學式為As2S3 ）加水混合后涂在紙上來修改文字，成語“信口雌黃”就源出于此．雌黃中S的化合價是-2價．砒霜是砷（As）的氧化物，它與雌黃中的砷（As）元素呈現(xiàn)相同的化合價，則砒霜的化學式為（　�。�
A．AsOB．AsO2C．As3O2D．As2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．“樂百氏”礦泉水標簽上印有水質成分如下（mg/L）：硒：0.013；鍶：0.0596；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69．這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指（　�。�
A．原子B．元素C．離子D．分子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．水是生命之源，是人類最寶貴的資源．
（1）如圖是給水通電的實驗裝置，則A試管中產生的氣體是氫氣裝置中發(fā)生反應的文字表述式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
（2）小紅同學檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水，在家中要把硬水轉化為軟水的常用方法是加熱煮沸．
（3）許多化學實驗中都要用到水，在做鐵絲燃燒的實驗時，集氣瓶中盛水的作用是防止生成物熔化濺落下來，使瓶底炸裂．
（4）我們要樹立保護水資源的意識．請你舉一例節(jié)約用水的做法刷牙用口杯接水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據如圖微觀示意圖回答問題：

（1）寫出該反應的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（2）請從微觀角度寫出甲和乙均屬于混合物的判斷依據甲和乙中都含有不同的分子．
（3）你能從圖中獲得哪些信息？（宏觀、微觀各一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題．

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，長頸漏斗的末端必須浸沒到液面以下．若選用F裝置用排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氣體應從b端通入（填a或 b）．
（2）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體．實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應選擇的發(fā)生裝置是A（選填A或B），收集裝置可用E（選填“D”或“E”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據如圖1實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a長頸漏斗；b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
要收集到較純凈的氧氣，應該選用裝置C，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是集氣瓶未裝滿水（或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集）．
（3）某微型實驗裝置如圖2，該裝置相當于上圖裝置的A（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．空氣中體積約占21%的是氧氣，地殼中含量最多的金屬元素是鋁，生物細胞中含量最多的元素是氧．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．關于C、CO、CO2三種物質，有下列說法：
①三種物質都含有碳元素，都具有還原性；
②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體
③CO2能產生溫室效應，CO易于血液中的血紅蛋白結合引起中毒
④CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨；
⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料
上述說法中正確的是（　�。�
A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①③⑤

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