空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。

 

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(1)流程中X是空氣中含量最多的氣體,其名稱是___,Y是能供給呼吸的氣體,其名稱是________。

(2)圖中分離空氣是利用氣體X和Y______不同進(jìn)行分離,該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

氮氣氧氣 。沸點, 物理穩(wěn)定 【解析】 (1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,故X是氮氣;Y是能供給呼吸的氣體,故Y是氧氣。 (2)氮氣和氧氣的沸點不同,可以利用沸點不同將空氣先液化后進(jìn)行分離;該過程中沒有新物質(zhì)生成,是物理變化。 (3)稀有氣體又稱為惰性氣體,化學(xué)性質(zhì)不活潑,比較穩(wěn)定。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)考前驗收卷 題型:選擇填充題

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析正確的是(_______)

A.t1 ℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B.t2 ℃時,把50 g A放入50 g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3

C.將t2 ℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B=C>A

D.將t1 ℃的C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是__________________________

B降低溫度(或增加溶劑) 【解析】 A、由圖可知:t1℃時A、C兩物質(zhì)的溶解度相等,則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,不知飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系,無法比較析出溶質(zhì)的質(zhì)量,故A錯誤;B、t2℃時a的溶解度是50g,故把50 g A放入50 g水中不斷攪拌最多溶解25g,形成的溶液的質(zhì)量為75g,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為25g:75g=1∶3,故B正確;C、t1℃時,B物質(zhì)的溶解度最大,A物質(zhì)次...

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省日照市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題

如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗.如果實驗結(jié)束沒有完全冷卻就打開止水夾,測定結(jié)果會偏低.用微粒的觀點解釋測定結(jié)果偏低的原因._____________

列舉事實說明:同種分子化學(xué)性質(zhì)相同.______________

由于空氣中氣體分子之間的間隔較大,會導(dǎo)致進(jìn)入的水偏少,測定結(jié)果會偏低.固態(tài)碘和碘蒸氣中均是由碘分子構(gòu)成的,兩者都能使淀粉溶液變藍(lán),說明相同的分子具有相同的化學(xué)性質(zhì),而與分子的質(zhì)量、體積、運動速度無關(guān).答:固態(tài)碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán). 【解析】 (1)溫度升高,分子之間的間隔增大。若實驗結(jié)束沒有完全冷卻就打開止水夾,這時由于空氣中氣體分子之間的間隔較大,導(dǎo)致進(jìn)入的水的體積偏少,測定...

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省日照市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

做好實驗是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,掌握正確的實驗基本操作會防止操作不當(dāng)所造成實驗失敗和危險,以下是初中化學(xué)中的一些基本實驗,你認(rèn)為不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?)

A. 制取氧氣 B. 稀釋濃硫酸

C. 檢查裝置氣密性 D. 粗鹽過濾

A 【解析】 A、使用固—液常溫型裝置制氧氣時,分液漏斗上端的玻璃塞要打開,否則液體不能從分液漏斗流下,故A錯誤;B、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,故B正確;C、檢查裝置氣密性時,用手握住試管導(dǎo)管口如有氣泡冒出則證明裝置氣密性良好,故C正確;D、過濾液體時,遵循了 “一貼、二低、三靠”的原則,故D正確。...

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省日照市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )

A. 密度低 B. 抗氧化性強(qiáng)

C. 導(dǎo)電性差 D. 耐磨損

B 【解析】 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì);瘜W(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。 A、密度低,描述的是密度,不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故A錯誤;B、抗氧化性強(qiáng),需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì),故B正確;C...

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

在實驗室中鑒別下列物質(zhì)方案正確的是 ( )

A. 用二氧化錳鑒別水和過氧化氫 B. 用觀察顏色區(qū)分二氧化碳和氧氣

C. 用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖 D. 用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳

A 【解析】 A、過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成氧氣,所以可用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液,有氣泡冒出的是過氧化氫溶液,無明顯變化的是水,故正確; B、二氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體,故不能用觀察顏色的方法鑒別,故錯誤; C、實驗室中的化學(xué)藥品不能品嘗,故錯誤; D、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒,均能使燃著的木條熄滅,不能鑒別,故錯誤。故選A。 ...

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是 ( )

A. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

B. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 木炭燃燒后生成黑色固體

D. 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱

D 【解析】 A、蠟燭在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳產(chǎn)生是實驗結(jié)論,不是實驗現(xiàn)象,故錯誤; B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故錯誤; C、木炭燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故錯誤; D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,正確。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019屆九年級9月聯(lián)合考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是 ( )

A. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光,放熱,生成了無色無味的二氧化碳?xì)怏w

B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)成一種無色有刺激性氣味的氣體

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧,放熱

D. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

B 【解析】 木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾的氣體,生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,A選項錯誤;硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,B選項正確;紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,放出大量的熱,C選項錯誤;鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體,而不是空氣,空氣中氧氣含量低,D選項錯誤。故選B。 ...

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)束后,反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是( )

A. 氮氣 B. 五氧化磷 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

A 【解析】 空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計算,氮氣占78%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%。用紅磷測定空氣中氧氣含量的原理:磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,實驗結(jié)束后,反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣。故選A。

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