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9.推理是化學學習的一種重要思維方法,以下推理合理的是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳兩種物質的組成元素相同,所以它們的化學性質相同
B.活潑金屬與稀鹽酸反應放出氣體,所以與稀鹽酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬
C.某物質充分燃燒生成二氧化碳和水,所以該物質的組成里一定含有碳、氫兩種元素
D.酸與堿發(fā)生中和反應時有熱量放出,所以有熱量放出的反應一定是中和反應

分析 A、根據物質的結構決定物質的性質分析;
B、碳酸鹽與酸反應也能產生氣體;
C、根據質量守恒定律進行判斷;
D、熱量放出的反應不一定是中和反應,舉出反例即可.

解答 解:A、二氧化碳和一氧化碳構成分子不同,所以化學性質不同,故不正確.
B、碳酸鹽與酸反應也能產生氣體,所以與稀鹽酸反應產生氣體的物質不一定是活潑金屬,故不正確.
C、二氧化碳和水含有碳、氫、氧三種元素,根據質量守恒定律可知反應物中也應含有碳、氫、氧三種元素,而參加反應的氧氣中含有氧元素,所以該物質一定含有碳、氫兩種元素,故正確.
D、燃燒等反應也放出熱量,所以放出熱量的反應不一定是中和反應,故不正確.
故選:C.

點評 本題考查的知識點較多,考查學生在熟悉所學知識的基礎上進行知識的整合歸納,把握推理這一常用的學習方法,但應注意特例的存在.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.水是生命之源,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是( 。
①農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥;②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放;③不用含磷洗衣粉;④生活污水任意排放.
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.把分別充滿紅棕色氣體NO2和H2的集氣瓶,按圖甲、乙兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片都抽走,使兩瓶口密合在一起,可觀察到圖甲中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應),而圖乙中需較長時間才能達到同樣的效果.不能由此現(xiàn)象得出的結論是( 。
A.分子總是不斷運動的
B.分子間都是有間隔的
C.相同條件下,NO2氣體的密度大于H2的密度
D.分子間有吸引力

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.將一定質量的某易燃的有機化合物(只含C、H、O元素)與一定質量的氧氣在密閉容器中混合后點燃,使其全部反應,然后將全部產物依次通過如圖所示裝置(通過各裝置時均完全反應),可觀察到裝置A中粉末變藍,裝置B、D中均出現(xiàn)白色沉淀.問:

(1)裝置B、D中生成的白色沉淀是碳酸鈣.
(2)根據實驗現(xiàn)象,可判斷有機物與氧氣反應生成物中一定含有水、二氧化碳、一氧化碳.
(3)本實驗需用純凈的氧氣,若用KMnO4制取氧氣,應采用排水法收集,然后再進行干燥處理.
(4)若反應前放入mg這種有機化合物,ng氧氣;反應后裝置A增重了ag,裝置C內粉末質量減輕了cg,裝置B、D中生成的白色沉淀分別為bg、dg,則當$\frac{8a}{9}$g+$\frac{8b}{25}$g+c 或 $\frac{8a}{9}$g+$\frac{8b}{25}$g+$\frac{4d}{25}$g或$\frac{8a}{9}$g+$\frac{8b}{25}$g+$\frac{8d}{25}$g-c>n時,可以確知有機物中含有氧元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.測空氣中的氧氣體積占比的實驗中,止水夾松動,測試結果偏大還是偏。疄槭裁矗

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質的用途不是利用其化學性質的是( 。
A.液態(tài)氮做制冷劑B.碘液檢驗土豆中含有淀粉
C.氫氣做清潔高效的新能源D.二氧化碳在蔬菜大棚用作氣體肥料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請分析、比較以下幾組化學反應,得出結論.
組別化學方程式結論
6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2
CO2+H2O═H2CO3
反應物相同,生成物不同,
原因反應條件不同.
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
反應物相同,生成物不同,
原因反應物的濃度不同.
C+O2(充足)$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2
2C+O2(不充足)$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
反應物相同,生成物不同,
原因反應物的量不同.
2KClO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑(反應緩慢)
2KClO3$\frac{二氧化錳}{加熱}$2KCl+3O2↑(反應迅速)
反應物相同,反應速率不同,
原因有無催化劑.
實踐與應用科學探究正努力實現(xiàn)對化學反應的控制,很多化學家致力于研究二氧化碳的“組合轉化”技術,把過多二氧化碳轉化為有益于人類的物質.若讓二氧化碳和氫氣在一定條件下反應,可生成一種重要的化工原料,反應的化學方程式如下:
2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$X+4H2O,推斷X的化學式是C2H4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.在4A+5B=4C+6D的反應中,已知34g A與80g B完全反應生成54g D,若已知C的相對分子質量為30,則A的相對分子質量為17.

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14.生活中的下列變化屬于化學變化的是(  )
A.切割玻璃B.粉碎廢紙C.榨取果汁D.燃放煙花

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