1.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的兩套裝置.

(1)選擇裝置A制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,采用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度大于空氣的密度,驗(yàn)滿二氧化碳的方法是用燃著木條放到集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明二氧化碳收集滿.
(2)選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集氧氣的方法是排水法;若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因之一是實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈后撤導(dǎo)氣管.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳以及二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣以及氧氣的性質(zhì)和注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;采用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是:二氧化碳的密度大于空氣的密度;驗(yàn)滿二氧化碳的方法是:用燃著木條放到集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明二氧化碳收集滿;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣不易溶于水,所以收集氧氣的方法是排水法;若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因之一是:實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈后撤導(dǎo)氣管.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度大于空氣的密度;用燃著木條放到集氣瓶口,如果木條熄滅,則證明二氧化碳收集滿;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法;實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈后撤導(dǎo)氣管.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核中,某班同學(xué)有如下幾種操作和應(yīng)急措施,其中不正確的是( 。
A.
酒精燈失火
B.
配制溶液
C.
聞氣味
D.
分離溶液中的KNO3晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,實(shí)驗(yàn)室提純流程如圖.

(1)操作a的名稱是過濾,該操作中用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外還要用到漏斗.
(2)加入KOH溶液后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是MgCl2+2KOH=Mg(OH)2↓+2KCl;X溶液中的溶質(zhì)是碳酸鉀.
(3)本實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)是為了除去溶液中的H2O、HCl(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我國民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗.艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H30O2),它有很高的藥用價(jià)值.請你計(jì)算:
(1)黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為242.
(2)黃酮素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為45:8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.SO3+H2O=H2SO4化合反應(yīng)
B.NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑分解反應(yīng)
C.2Al+WO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+W置換反應(yīng)
D.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中不正確的是( 。
A.CO和CO2分子構(gòu)成不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同
B.原子不顯電性,是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧W?/td>
C.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同
D.原子得到或失去電子就變成離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,既可用作漂白劑,又可用作消毒劑.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應(yīng):Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,具有漂白性,能使品紅等有色物質(zhì)褪色.
(1)漂白粉是一種混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)HClO在常溫下分解,反應(yīng)方程式為2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段時(shí)間后,溶液的pH減小 (填“增大”或“減小”或“不變”).
(3)在漂白粉中滴加鹽酸,能加快漂白的速率.寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO.
(4)有一包長時(shí)間放置的漂白粉,想知道該漂白粉是否變質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】長時(shí)間放置的漂白粉是否變質(zhì)?
【猜想】
猜想1:該漂白粉未變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:該漂白粉部分變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
猜想3:該漂白粉全部變質(zhì),固體成分為CaCl2、CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑及儀器:鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,
把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中.
有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁.猜想2成立
②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.品紅溶液褪色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.人類生活生產(chǎn)離不開金屬,請回答下列問題:
(1)下列現(xiàn)象和事實(shí),不可以用金屬活動(dòng)性做合理解釋的是②(填序號(hào)).
①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒,說明鎂比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)
②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動(dòng)性強(qiáng)
③用硫酸銅、石灰水配置農(nóng)藥波爾多液時(shí),不能用鐵制容器
④金屬的種類很多,但在自然界中,僅有少數(shù)金屬如金、銀等有單質(zhì)形式存在
(2)某小組用如圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究,四分鐘后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗,B中鐵釘依然光亮,對(duì)比A、B現(xiàn)象說明:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是氧氣的濃度.

(3)實(shí)驗(yàn)室常用10%的稀鹽酸除鐵銹,再用濃鹽酸配置10%稀鹽酸的過程中,除了用到燒杯、量筒和膠頭滴管外,還需要用到的儀器是玻璃棒.
(4)請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證銅和銀的金屬活動(dòng)性順序,用化學(xué)方程式表示為Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類研究,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.單質(zhì):金剛石、水銀、鋼B.堿:燒堿、純堿、熟石灰
C.氧化物:水、干冰、過氧化鈉D.酸:硫酸、硝酸、碳酸鈣

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同步練習(xí)冊答案