5．為除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，可行的是（　　）
A．點(diǎn)燃B．通過(guò)熾熱的碳層
C．通入澄清石灰水D．通過(guò)熾熱的氧化銅

分析 根據(jù)兩種氣體性質(zhì)不同，選擇能和一氧化碳反應(yīng)但不和二氧化碳反應(yīng)的物質(zhì)，把一氧化碳除去即可，注意不能帶入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、二氧化碳不能夠支持燃燒，所以在二氧化碳的環(huán)境下一氧化碳不能燃燒，故難以除去，故錯(cuò)誤；
B、灼熱的碳層會(huì)把二氧化碳變成一氧化碳，而不能除去一氧化碳，故錯(cuò)誤；
C、澄清石灰水除去的是二氧化碳，不能除去一氧化碳，故錯(cuò)誤；
D、把二氧化碳和一氧化碳的混合物通過(guò)灼熱的氧化銅，一氧化碳會(huì)和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，得到純凈的二氧化碳，故正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析雜質(zhì)和物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng)，不與主要物質(zhì)反應(yīng)，不會(huì)生成新的雜質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中，說(shuō)明燃著的氣體是CO的是（　　）
A．火焰呈淡藍(lán)色，扣干冷燒杯，杯壁有水珠，倒入澄清石灰水，石灰水不變渾濁
B．火焰呈藍(lán)色，扣干冷燒杯，杯壁無(wú)水珠，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁
C．火焰呈藍(lán)色，扣干冷燒杯，杯壁有水珠，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律． 
（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平仍然平衡的是A（填寫(xiě)字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）由上述實(shí)驗(yàn)可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的①②⑤⑥（填數(shù)字序號(hào)）．
      ①原子種類(lèi)     ②原子數(shù)目     ③分子種類(lèi)     ④分子數(shù)目     ⑤元素種類(lèi)      ⑥物質(zhì)總質(zhì)量
（3）紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)，放出氣體X，同時(shí)生成固體Y．X氣體靠近火焰點(diǎn)火時(shí)，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 4X+Y．則X的化學(xué)式為H2，Y的化學(xué)式為Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施，下表是達(dá)州市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的平均數(shù)據(jù)．請(qǐng)你據(jù)表回答下列問(wèn)題．
可吸入顆粒物（TSP）氮氧化合物（NO2等）二氧化硫（SO2）空氣質(zhì)量級(jí)別
春季884044Ⅱ
夏季673336Ⅱ
秋季904654Ⅱ
冬季986960Ⅱ
（1）對(duì)我市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是TSP．
（2）空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是冬季．
（3）你認(rèn)為造成這種情況的原因是取暖燃燒大量的煤炭．（答一點(diǎn)即可）
（4）可采取的有效防治措施是改個(gè)體取暖為集體供暖．（答一點(diǎn)即可）
（5）霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣，空氣中C大量增加（填字母序號(hào)）；
A．二氧化碳        B．一氧化碳      C．可吸入顆粒物         D．二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)表中元素和根的化合價(jià)，寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
元素和根的符號(hào)FeOCO3
化合價(jià)+3-2-2
氧化鐵Fe2O3，碳酸鈉Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
      稀釋濃硫酸		B．
   稱(chēng)量固體質(zhì)量		C．
  讀取液體的體積		D．
      給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．有A、B、C、D四種物質(zhì)，如圖所示，A、B、C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，在C溶液中通入CO2，溶液變渾濁，生成白色沉淀A．D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng)，D與C發(fā)生中和反應(yīng)，D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生，D與AgNO3溶液反應(yīng)，可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式：
ACaCO3BCaOCCa（OH）2
（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
D與A反應(yīng)．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．

（1）圖甲為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附色素和異味；圖乙為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖甲與圖乙裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別；
（2）圖丙為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，B管中產(chǎn)生的氣體是  氫氣；
（3）如果要檢驗(yàn)自來(lái)水是否為軟水，只需在試管中取樣加入肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有：
①硬度硬度小；        ②熔點(diǎn)低；
③密度比水�。�         ④顏色銀白色．

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