【題目】成都市正在推行垃圾分類回收，垃圾收集點(diǎn)通常放置“可回收垃圾”與“其他垃圾”兩種垃圾桶。以下生活垃圾應(yīng)放在其他垃圾桶內(nèi)的是（　�。�

A. 廢報(bào)紙B. 塑料瓶C. 果皮D. 易拉罐

【答案】C

【解析】

A、廢報(bào)紙可以回收再利用，應(yīng)放在“可回收垃圾”垃圾桶內(nèi)，不符合題意；

B、塑料瓶可回收再利用，應(yīng)放在“可回收垃圾”垃圾桶內(nèi)，不符合題意；

C、果皮再?zèng)]有利用價(jià)值，不需要回收，應(yīng)放在“其他垃圾”垃圾桶內(nèi)，符合題意；

D、易拉罐經(jīng)過(guò)回收后得到的金屬可以再進(jìn)行利用，應(yīng)放在“可回收垃圾”垃圾桶內(nèi)，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列材料屬于合成材料的是（ ）

A.棉花B.玻璃鋼C.塑料D.蠶絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式：3AB+C2B3=2C+3X，確定X的化學(xué)式為 （ ）

A.AB2B.A3B2C.A2B3D.AB3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】焰色反應(yīng)中，火焰呈黃色的是

A.NaClB.CuC12C.K2CO3D.CaO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】很多化學(xué)變化都伴隨一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列現(xiàn)象正確的是(　　)

A.紅磷在空氣中燃燒有白霧生成B.硫在空氣中燃燒發(fā)藍(lán)紫色火焰

C.鹽酸除鐵銹時(shí)，溶液顏色變?yōu)闇\綠色D.鋁放入硫酸銅溶液，有紅色物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意回答。

①寫出儀器名稱：a ， b；
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的一組裝置是（填編號(hào)）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
③下圖是檢查裝置氣密性的過(guò)程。最終在F處觀察到的現(xiàn)象是（選填“甲~丁”）；

④ 資料表明：高鐵酸鉀（K2FeO4）固體也能用于制取氧氣，原理如下：
方案一：4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2↑
方案二：4K2FeO4+10H2O→4Fe(OH)3↓+8KOH+3O2↑
Ⅰ．關(guān)于以上方案說(shuō)法錯(cuò)誤的是
a．方案一是分解反應(yīng)
b．方案二更節(jié)能簡(jiǎn)便
c．方案一、二均可在圖1的裝置B中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
d．制取等質(zhì)量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等
Ⅱ．若用方案一（4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2↑）制取0.3mol氧氣，需要高鐵酸鉀的物質(zhì)的量為 mol（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色化學(xué)已經(jīng)深入人心，下列做法不科學(xué)的是

A.利用秸稈發(fā)電

B.合理使用農(nóng)藥和化肥

C.利用空氣凈化器凈化室內(nèi)空氣

D.提倡使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（　　）

A.兩邊的電極上均有氣泡產(chǎn)生

B.與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氧氣

C.產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

D.實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是

A.用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體

B.不可以用木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)

C.用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過(guò)量

D.工業(yè)上生產(chǎn)大量氧氣可以采用分離液態(tài)空氣的方法

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同步練習(xí)冊(cè)答案