用化學(xué)符號(hào)表示：（1）氮?dú)?u>                   （2）60個(gè)碳原子           

（3）兩個(gè)鎂離子             （4）2個(gè)二氧化碳分子               

（5）正四價(jià)的硅元素         （6）氦氣            

（7）氫氧化鈉               （8）硫酸銨            。


（1） N2 ；（2）60C ；（3）2Mg2+ ；（4）2CO2 ；

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是

A．通入石灰水    B．通過(guò)灼熱的CuO   C．將混合氣體點(diǎn)燃    D．傾倒混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”

    分別表示不同原子。

   (1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)        粒子（填序號(hào)）。

A．       B．     C．

   (2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是        反應(yīng)。

   (3)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式                       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是

A、該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物     B、各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

C、反應(yīng)發(fā)生所需要的條件         D、化學(xué)反應(yīng)的快慢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A、 一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 B、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

C、質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù)    D、在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子則不能再分 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是_     __。

（2）自制凈水器中常加入____    ___，用于吸附水中的異味和色素。

（3）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為___       ____。

（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方  法是____    ____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年6月5日世界環(huán)境日中國(guó)主題為：“向污染宣戰(zhàn)”。下列有關(guān)環(huán)境說(shuō)法不正確的是

A．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物

B．霧霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大

C．二氧化碳是主要的溫室氣體之一      

 D．汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見的五種化合物，其相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“—”表示兩端物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分生成物及反應(yīng)條件已略去)。其中D、E均由兩種元素組成，且不含相同元素，它們的水溶液均能使石蕊變紅；A、C、D、E為不同類別的物質(zhì)；

A物質(zhì)中含有人體最多的金屬元素。試回答下列問(wèn)題：

(1)寫出D､E的化學(xué)式：D___▲ ____，E___▲ ___。

(2)寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：___▲ ____。

(3)實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式為： __ ▲  _，其基本反應(yīng)類型屬于___▲____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，圖2中儀器的處理方式正確的是（   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案