17．下列對人體吸入氣體和呼出氣體的探究實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳的不同，石灰水越渾濁，說明二氧化碳含量越多
B．伸入到空氣瓶中的木條燃燒更旺，呼出氣體中木條熄滅
C．呼出氣體與空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量明顯增多，氧氣含量減少
D．對著干燥的玻璃片呼氣時(shí)，玻璃片上會(huì)出現(xiàn)一層水霧

分析 人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；據(jù)此結(jié)合二氧化碳與氧氣的化學(xué)性質(zhì)等，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)中用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳的不同，石灰水越渾濁，說明二氧化碳含量越多，故選項(xiàng)說法正確．
B、呼出氣體中含有較多的二氧化碳，二氧化碳不能支持燃燒，伸入到空氣瓶中的木條燃燒正常燃燒，呼出氣體中木條熄滅，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、呼出氣體與空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量明顯增多，氧氣含量減少，故選項(xiàng)說法正確．
D、對著干燥的玻璃片呼氣時(shí)，玻璃片上會(huì)出現(xiàn)一層水霧，故選項(xiàng)說法正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見氣體的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．通過降低溫度的方法可以將Ca（OH）2的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液
B．用活性炭凈水，可以使水軟化
C．在化學(xué)變化中，分子可再分，而原子不可再分
D．通過電解水實(shí)驗(yàn)，可證明水由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）現(xiàn)有C、H、O、Ca、S五種元素，請選用其中一種或幾種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：
①能用于人工降雨的是CO2．②能改良酸性土壤的堿是Ca（OH）2．
③通常用來除去鐵釘表面鐵銹的是H2SO4．④能導(dǎo)致酸雨的氣體是SO2．
⑤能代替車用汽油的環(huán)保燃料是C2H5OH（合理答案均可）．
（2）現(xiàn)有氮?dú)狻⒀鯕�、一氧化碳、甲烷、水、乙醇、碳酸鈣種物質(zhì)，請按要求填寫下列空白（用化學(xué)式填寫）．
①天然氣的主要成分是CH4．      ②最常用的溶劑是H2O．
③有毒性，可燃燒的氣體是CO．④可作補(bǔ)鈣劑的是CaCO3．
（3）化學(xué)知識(shí)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系．
①洗潔精能除去油污，是因?yàn)橄礉嵕哂腥榛δ埽勾笥偷畏稚樾∮偷坞S水流走．
②做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸，蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì)，它們相互作用產(chǎn)生了CO2氣體（填化學(xué)式），使蒸出的饅頭疏松多孔．若加入的堿性物質(zhì)過多，可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許食醋 （填物質(zhì)名稱），否則蒸出的饅頭會(huì)變澀，顏色發(fā)黃．
③未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇牵合扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰椋ㄖ饕煞质鞘焓遥�，該變化的化學(xué)方程式是：CaO+H2O=Ca（OH）2．然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖為實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，試據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出有關(guān)儀器的名稱①試管，②鐵架臺(tái)，③集氣瓶，④水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取O2的裝置應(yīng)選用bc或be（在a-e中選）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原料是（寫名稱）大理石或石灰石和稀鹽酸，有關(guān)的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．制取CO2的裝置應(yīng)選用ac和af．（在a-e中選）
（4）實(shí)驗(yàn)室可通過加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣（NH3），又知氨氣極易溶于水，據(jù)此判斷，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置是b，收集裝置是d（在a-f中選），理由是氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，氨氣的密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集．
（5）①若用f 裝置收集CO2，氣體應(yīng)從A端通入；收集H2，氣體應(yīng)從B端通入．
②若用注水的方法將f 裝置中的O2排出，水應(yīng)從B端通入．
③若f 裝置的瓶內(nèi)裝滿水，用排水法收集CO，氣體應(yīng)從B端通入．
（6）用H2O2和MnO2制取O2時(shí)應(yīng)選擇ac或ae裝置，理由是用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，屬于固液常溫型，氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．小科在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后，為體現(xiàn)兩概念間的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了如圖所示的方式，并完成了A處所表示內(nèi)容的填寫，請你完成B、C的填寫內(nèi)容．

A．是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)，生石灰+水→熟石灰
B．既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)；C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
C．是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)；CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
判斷：
①物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)．正確
②氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)．錯(cuò)誤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

2．24克碳在氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）甲、乙兩種固體溶解度都隨溫度升高而增大（填“增大”或“減小”）；
（2）t2℃時(shí)，甲、乙兩種固體物質(zhì)各60g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是乙；
（3）若甲物質(zhì)飽和溶液中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是降溫結(jié)晶（填“降溫結(jié)晶”，“升溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）；
（4）將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A．氯酸鉀B．石灰水C．二氧化碳D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．礦石粉碎B．冰雪融化C．酒精揮發(fā)D．紙張燃燒

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同步練習(xí)冊答案