14．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　　）
A．銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性
B．氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑
C．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
D．木炭可用于除去冰箱中的異味，是由于碳在常溫下化學性質(zhì)不活潑

分析 物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)題中給出物質(zhì)的用途，分析其所對應(yīng)的用途與物質(zhì)性質(zhì)是否一致．

解答 解：A、銅有良好的導電性，用銅制作導線就是利用了銅的導電性，說法正確；
B、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故說法正確；
C、二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大，故說法正確；
D、木炭可用于除去冰箱中的異味，是由于碳具有吸附性，故說法不正確．
故選：D．

點評 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，解答本題要掌握物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能確定物質(zhì)的用途．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用分子的知識解釋下列問題：
（1）一滴水中大約有1.67×1021個水分子：分子很小
（2）氣體很容易被壓縮，而固體和液體不易被壓縮：氣體的分子間隔較大，固體和液體的分子間隔較小
（3）濕衣服在陽光下干得快：溫度升高，水分子運動的速率加快．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．有X、Y、Z三種金屬，能夠發(fā)生以下置換反應(yīng)：①X+H2SO4═XSO4+H2↑  ②Y+HCl 不反應(yīng)，③Z+XSO4═X+ZSO4，則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序可排列（　�。�
A．X、Y、ZB．Y、X、ZC．Y、Z、XD．Z、X、Y

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．下列化學反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A．酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水B．氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化氫
C．碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳D．蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 水+二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖．從圖中獲取的信息正確的是（　�。�
A．金元素屬于非金屬元素B．一個金原子的中子數(shù)為79
C．一個金原子的核外電子數(shù)為79D．金的相對原子質(zhì)量是197g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．請你用所學的化學知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關(guān)問題：
（1）走進廚房，你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了，天然氣屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”），其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）走進干洗店作社會調(diào)查時，你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機，可將有毒物質(zhì)大約降至原來的$\frac{1}{30}$．這是利用了活性炭的吸附性．
（3）科學家預(yù)言，氫氣是21世紀的理想能源，可以作化工生產(chǎn)的重要原料，還可以作航天工業(yè)的高能燃料，其燃燒的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．反應(yīng)的基本類型為：化合反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（　　）
A．油鍋著火用鍋蓋蓋滅
B．用水滅火是因為降低了可燃物的著火點
C．室內(nèi)起火時打開門窗通風
D．夜晚發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏開燈檢查

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．廢舊電池集中回收處理的主要目的是（　�。�
A．回收金屬
B．節(jié)約原材料
C．修理后再使用
D．防止造成鎘、汞等有毒金屬對環(huán)境污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．把木條插入盛有氧氣的集氣瓶中，木條立即燃燒
B．把灼熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中，鐵絲立即燃燒，生成黑色固體四氧化三鐵
C．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生大量白煙

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同步練習冊答案