利用金屬的物理性質(zhì)鑒別下列各組物質(zhì)(簡要寫出物質(zhì)性質(zhì)即可).
(1)、鐵和鋁
 
(2)、銀和汞
 
(3)、銅和金
 

(4)、銅和鐵
 
(5)、錫和焊錫
 
(6)、鐵粉和石墨粉
 
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途,合金與合金的性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:可根據(jù)金屬在磁性、硬度、顏色、狀態(tài)、熔點等方面性質(zhì)的差異進行鑒別.
解答:解:(1)鐵具有磁性,能被磁鐵吸引,而鋁不能;
(2)銀為固體,汞為液體,可根據(jù)狀態(tài)區(qū)分;
(3)銅為紅色,金為金黃色,可根據(jù)顏色區(qū)分;
(4)銅為紅色,純鐵為銀白色,鐵粉為黑色;可根據(jù)顏色區(qū)分;
(5)焊錫為錫的合金,熔點比錫低,可根據(jù)熔點區(qū)分;
(6)鐵粉硬,石墨粉軟且有潤滑感,可根據(jù)硬度區(qū)分.
故答案為:(1)能否被磁鐵吸引;
(2)狀態(tài);
(3)顏色;
(4)顏色;
(5)熔點;
(6)硬度.
點評:學會利用金屬的物理性質(zhì)鑒別各物質(zhì)是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份進行實驗,結果如下:
實 驗
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
(1)上表中m的數(shù)值是
 
;
(2)反應中礦石有剩余是第
 
次實驗;
(3)這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是
 
;
(4)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 

(5)反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某一水域中出現(xiàn)魚類大面積死亡,經(jīng)調(diào)查得到可能的結論有如下幾條:
①居民向該水中排放含有磷元素的洗滌劑.
②有大量的運輸船舶在水里航行.
③水中有適量的水草.
④上游有一化工廠向水中排放廢水.
⑤魚類把水中氧氣消耗完.
⑥魚呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和水反應生成了碳酸.
⑦水中沿岸的農(nóng)民種植作物時施用了大量的農(nóng)藥、化肥.
你認為可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

涂改液有毒,經(jīng)常使用會影響健康.有些涂改液的背面說明中還有一個這樣的標志,說明這樣的涂改液還是一種具有
 
性的物質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活息息相關,知識源于生活.
(1)下列物質(zhì)中,主要用合成材料制成的是
 

A.青花瓷瓶     B.純棉被單       C.滌綸運動衣     D.不銹鋼鍋
(2)5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”.某校食堂午餐食譜是:米飯、豬油炒白菜、冬瓜湯,其中能為學生提供富含糖類的食物是
 
.考慮到學生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的均衡需要,食堂需再補充一種富含
 
的食物.
(3)出行使用電動自行車,利于減少環(huán)境污染.電動自行車行駛時電池將
 
能轉化為電能.
(4)人的胃液里含有適量的鹽酸,如圖是某種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物)的說明書的部分內(nèi)容:藥物的用法要求“嚼碎服用”,其目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語填空:
(1)2個氫原子
 

(2)地殼中含量最多的元素
 
;
(3)2個氫氧根離子
 

(4)常溫下的液態(tài)金屬
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如果一個氯原子得到一個電子,則它會帶
 
個單位的
 
電荷;如果一個鎂原子失去2個電子,則它會帶
 
個單位的
 
電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用儀器.
(1)寫出指定儀器的名稱:A
 
,E
 

(2)在粗鹽提純實驗中,進行
 
時(填操作名稱)用到儀器B;進行蒸發(fā)時除了用到鐵架臺、鐵圈和上述提供的儀器外還缺的儀器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫正確的是( 。
A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
B、Fe+ZnSO4═FeSO4+Zn
C、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D、4Fe+3O2═2Fe2O3

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