下列四種氣體按體積分?jǐn)?shù)計算，在空氣中含量由小到大排列的是（　�。�
①稀有氣體 ②氮氣    ③二氧化碳   ④氧氣．
A．③④①②B．①②③④C．③①④②D．②④①③
C

試題分析：空氣是由多種氣體組成的混合的，其組成成分按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣占78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它0.03%．
解：按氣體的體積分?jǐn)?shù)計算，空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它0.03%，所以，在空氣中含量由小到大排列的是③①④②；
故選C．
點評：熟記空氣中各組成成分所占的體積分?jǐn)?shù)，是解答本題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

（1）甲同學(xué)：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，測定出了空氣里氧氣的含量。寫出紅磷在瓶中燃燒的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式：               。
（2）乙同學(xué)：用硫替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有倒吸入水，其原因是                             。
（3）丙同學(xué)：將裝置進行了改進，如圖所示，等體積的A、B兩集氣瓶充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，當(dāng)完全燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，看到水會流入        瓶（填“A”或“B”或“A和B”）中。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（　　）
A．空氣是寶貴的自然資源
B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．空氣的某些性質(zhì)能反映出其組分氣體的性質(zhì)
D．空氣中的二氧化碳能導(dǎo)致石灰水試劑瓶內(nèi)壁附著白膜

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2007年6月9日，“八國集團首腦會議”一至同意減少溫室氣體的排放。請根據(jù)圖回答：

（1）在物質(zhì)分類中空氣屬于____________。
（2）用化學(xué)式填空：制造化肥并還可以做保護氣的是    ；能供給人類呼吸的是     ；上述“溫室氣體”是指      ；溫室氣體增多的主要原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

地球大氣中CO2含量增多，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加CO2的含量，后果不堪設(shè)想。所以，國際上通過會議決定限制發(fā)達(dá)國家向空氣中排放CO2的量.
1) 空氣中CO2的正常體積分?jǐn)?shù)為         ；
(2) 空氣中CO2的主要來源是          (寫一種即可) ；
(3) 自然界中能消耗CO2的是          （寫一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里�？茖W(xué)家很早就開始了對空氣的研究。

（1）空氣主要由            和氧氣組成，它們的體積比約為            。
（2）實驗室中可用圖I所示的裝置粗略研究空氣的組成。反應(yīng)的文字表達(dá)式是            ， 紅磷燃燒的主要現(xiàn)象為            。
（3）實驗結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，你認(rèn)為造成該誤差的可能原因是：（寫出兩條即可）
①                   。②                。
（4）不能用木炭代替紅磷進行上述實驗的原因是           。
（5）200年前，拉瓦錫用圖II所示的裝置研究了空氣的組成。他把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱，得到了紅色的氧化汞粉末，同時鐘罩內(nèi)的汞液面上升。該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是           。汞液面上升的原因是           。
（6）空氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是1.29 g/L，以下四種氣體中只能用排空氣法收集的是     ，既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是           。
氣體
A
B
C
D
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度（g/L）
1.997
1.429
0.771
0.717
在水中的溶解性
可溶
不易溶
易溶
難溶
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2012年6月，中國航天史上掀開極具突破性的一章：“神舟九號”實現(xiàn)了與“天宮一號”的載人交會對接。讓我們一起解讀“神九”：
(1)為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70％的氮氣、20％以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體。某同學(xué)對“人造空氣”的分析如下：①氮氣含量比空氣低；②氮氣沒有任何作用，可不添加；③改成純氧氣更有益于航天員呼吸；④沒有污染物。其中正確的是               。
(2)“神九”載人飛船所用液態(tài)燃料是四氧化二氮和偏二甲肼的混合物。發(fā)射時，四氧化二氮和偏二甲肼發(fā)生劇烈反應(yīng)如下： C2H8N2 + 2N2O4＝2CO2 + 4H2O + 3X ，其中X的化學(xué)式為               。
(3)為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化，在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料。這種涂料應(yīng)具有哪些性質(zhì)?               、               。(至少答兩點)
(4)三位宇航員所穿的航天服中有廢氣處理系統(tǒng)。先讓廢氣進入一個裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了活性炭的               性。再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì))，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式               。   

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣污染給人類和大自然帶來嚴(yán)重危害。下列措施中，對減少空氣污染沒有直接作用的是
A．減少煤、石油等化石燃料的使用
B．工廠的廢氣經(jīng)凈化處理后排放
C．提倡使用無磷洗衣粉
D．更多地利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

空氣、水是人類賴以生存的自然資源。   
(1)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如右下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號。用彈簧夾夾緊膠皮管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
 
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：                                         。
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的       。
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是       （填“支持”或“不支持”)燃燒
(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是             (填“軟水”或“硬水”)。
(3)下列對有關(guān)水資源認(rèn)識的敘述中，錯誤的是       
A．水體污染加劇了淡水資源危機
B．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
C．地球表面約71％被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．我國有些地區(qū)極度缺水，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題

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