2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會,曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇.某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動.
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實驗藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是______,說明此樣品為______(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中______鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑______
初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為______.
[實驗探究](1)因為金位于金屬活動性順序氫的后面,因此金不能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣;而鋅位于氫的前面,能與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣;因此觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假黃金;
(2)在金屬活動性順序中,活動性強的金屬可以把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來,根據(jù)結論鈀的活動性比銀弱,因此把鈀浸入硝酸銀溶液中,不會發(fā)生置換反應,表現(xiàn)為無現(xiàn)象;把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象,說明鉑的活動性比鈀弱,即鈀的活動性比鉑強;因此三種金屬的活動性順序為:銀>鈀>鉑;
答案:[實驗探究](1)氫氣;假;(2)無明顯現(xiàn)象;強;銀>鈀>鉑;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用.
(1)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.圖1用品中,主要利用金屬導熱性的是______(填序號).
(2)金屬鈦(Ti)因為有神奇的性能越來越引起人們的關注,鈦是航空、軍工、電力等領域的重要的原材料.目前大規(guī)模生產(chǎn)鈦的流程如圖2所示:
①使TiO2與C混合,在高溫條件下反應,再通入Cl2,制得TiCl4和一種可燃性氣體X.請根據(jù)反應物、生成物前后的變化,推測X的名稱為:______.
②在氬氣的氣流中,高溫下用過量的Mg和TiCl4發(fā)生置換反應制得鈦.寫出此反應的化學方程式:______;該過程中氬氣的作用:______.
(3)用不純的鋅與稀硫酸反應能加快產(chǎn)生氫氣的速率,實驗室用13g鋅粉和2g銅粉的混合物與足量的稀硫酸反應,可生成多少克氫氣?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)鐵能與稀硫酸發(fā)生置換反應,而銅不能反應的事實,可判斷鐵的金屬活動性比銅強.下列事實中,能說明鐵的金屬活動性比銅強的是( 。
A.鐵的年產(chǎn)量比銅高
B.鐵釘放到硫酸銅溶液中表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)
C.鐵的硬度比銅大
D.相同體積的銅比鐵質(zhì)量大

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

人類文明進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用.
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序為:銅、鐵、鋁.與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關系最大的是(選填字母)______.
A.地殼中金屬元素的含量B.金屬的用途大小C.金屬的活動性
(2)生活垃圾要分類投放,可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是(選填字母)______.
A.電池B.廢舊鐵鍋C.快餐盒D.爛菜葉
(3)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應,Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性順序由強到弱的排列為:______.
A.Fe和CuSO4溶液B.Mg和MnSO4溶液C.Mn和FeSO4溶液
(4)某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,以“產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學認為這種方案不夠科學合理,理由是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

有X、Y、Z三種金屬,將X、Y投入稀H2SO4中,X溶解,Y不溶解,將Y浸入Z的硝酸鹽的溶液中,在Y表面覆蓋一層Z,這三種金屬的活動性順序為(  )
A.X>Y>ZB.Z>Y>XC.X>Z>YD.Y>X>Z

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:多選題

在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸,調(diào)節(jié)天平平衡,然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應,若使天平仍然保持平衡,則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為( 。
A.Zn:2g、Fe:2gB.Zn:5.6g、Fe:5.6g
C.Zn:6.5g、Fe:6.5gD.Zn:10g、Fe:10g

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量,如圖是反應過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關系,則Y不可能表示( 。
A.消耗鐵粉的質(zhì)量B.生成硫酸亞鐵的質(zhì)量
C.溶液的總質(zhì)量D.生成氫氣的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

如圖實驗操作流程圖中的A、B、C分別是Al、Fe、Cu中的一種.請回答以下問題:

(1)A是______,B是______(填化學式).
(2)A、B、C三種金屬的活動性順序是______>______>______.
(3)寫出步驟①所涉及的一個化學方程式______.
(4)操作a的名稱是______.
(5)步驟②所發(fā)生化學反應的基本類型是______(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

向Al(NO3)3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸時,有氣泡產(chǎn)生。則濾液中含有的金屬離子有          ,有關反應的化學方程式為          。(寫一個即可)

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