歸納與整理是學(xué)習(xí)的常用方法.某同學(xué)對(duì)鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行了如下所示的歸納與整理,“-”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型為:
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
;A俗稱小蘇打,則A的化學(xué)式為
NaHCO3
NaHCO3

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

(3)說(shuō)說(shuō)Ca(OH)2在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途:
建筑材料(配制波爾多液等)
建筑材料(配制波爾多液等)

(4)反應(yīng)④、⑤、⑥能夠進(jìn)行的原因是
生成物中有水或有氣體或有沉淀(滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件)
生成物中有水或有氣體或有沉淀(滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件)
分析:(1)依據(jù)②中反應(yīng)物生成物的種類對(duì)反應(yīng)類型進(jìn)行判斷,根據(jù)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱書寫化學(xué)式;
(2)依據(jù)氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水書寫即可;
(3)依據(jù)氫氧化鈣在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用分析解答;
(4)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件進(jìn)行解答;
解答:解:(1)②中反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)與一種化合物,所以是置換反應(yīng),小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱其化學(xué)式為:NaHCO3;
(2)③是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水的過(guò)程,其方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上可以改良酸性土壤,建筑業(yè)中熟石灰也是重要的建筑材料;
(4)分析知④⑤⑥均是發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng),所以這三個(gè)反應(yīng)的發(fā)生原因是生成物中含有沉淀或氣體或水;
故答案為:(1)置換反應(yīng);NaHCO3.(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.(3)建筑材料(配制波爾多液等).(4)生成物中有水或有氣體或有沉淀(滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件).
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)的考查,熟練掌握單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的反應(yīng)規(guī)律是解答本題關(guān)健.
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C、小蓉為下列元素各設(shè)計(jì)了一句廣告詞來(lái)反映其對(duì)人體的重要作用:

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D、小紅搜集資料發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期或大量攝入鋁元素對(duì)人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害,他提出下列建議:

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A.A
B.B
C.C
D.D

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