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用“”和“”分別代表兩種不同的單質分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如圖．

請回答下列問題：
（1）每個生成物分子由
4
4
  個原子構成．
（2）反應物B2與生成物的分子個數比為
1：2
1：2
．
分析：分析反應的微觀過程圖可知，反應前由6個分子與2個分子發(fā)生反應，生成了由4個由3個A原子和1個B原子構成的分子，據此結合題意進行分析判斷．
解答：解：（1）由反應的微觀過程圖，每個生成物分子由3個A原子和1個B原子構成，則每個生成物分子由4個原子構成．
（2）由反應的微觀過程圖，反應前由6個分子與2個分子發(fā)生反應，生成了4個分子，則反應物B2與生成物的分子個數比為2：4=1：2．
故答案為：（1）4；（2）1：2．
點評：本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、化學物質間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產生了用模型來模擬化學變化．我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知○的相對原子質量是●的a倍．反應前后的模擬模型如下：

（1）參加反應的○和●的原子個數比是
1：3
；
（2）反應物○○和●●及生成物 的質量比為
a：3：（a+3）
 （用含a的式子表示）；
（3）該反應的基本類型是
化合反應
；
（4）由圖我可以得出的信息是（寫一點）：
化學反應前后元素不變
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

19、物質之間的化學反應除了需要觀察和記錄，更需要從分子、原子角度進行想像和分析，這就產生了用模型來模擬化學變化．我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的單質在一定的條件下能發(fā)生以下反應．反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是
化合反應

（2）據此可知化學反應的實質是
在化學反應中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子

（3）已知0的相對原子質量是●的n倍，該反應中反應物和與生成物的質量比為
3：n：（3+n）
（用含n的式子表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

17、用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是
分解反應
；
（2）據此可知化學反應前后
原子的種類個數
不變；
（3）已知“o”的相對原子質量是“●”的 m 倍．該反應中生成物與的質量比為
（m+2）：m
．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省鹽城市建湖上岡實驗中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：填空題

用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是；
（2）據此可知化學反應前后不變；
（3）已知“o”的相對原子質量是“●”的 m 倍．該反應中生成物與的質量比為．

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科目：初中化學 來源：2008年黑龍江省哈爾濱市中考化學調研試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?哈爾濱模擬）物質之間的化學反應除了需要觀察和記錄，更需要從分子、原子角度進行想像和分析，這就產生了用模型來模擬化學變化．我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的單質在一定的條件下能發(fā)生以下反應．反應前后的微觀模擬圖如下：

（1）該反應的基本反應類型是______
（2）據此可知化學反應的實質是______
（3）已知0的相對原子質量是●的n倍，該反應中反應物和與生成物的質量比為______（用含n的式子表示）．

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