化學能指導人類合理利用資源，請將人們對地球上可利用水資源的有關(guān)認識，填入相應的空格．

(1)任意排放________和________污水，可能把有害物質(zhì)帶入水體，污染水環(huán)境．

(2)利用化學方法，可以將海水________，還能把被污染的水________再利用，解決人類面臨的淡水資源緊缺的問題．

(3)用________或________分解水，還可以制得________，獲得清潔能源．由此可見，人們對物質(zhì)的認識越深入，就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類服務．

答案：生產(chǎn),生活;淡化,凈化后;電能,太陽能,氫氣$太陽能,電能,氫氣
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學是同學們進入到初三學年剛開始接觸的一門新課程，下面對它的認識中不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

用煤制取乙二醇的流程圖為：
（1）煤屬于
不可再生
不可再生
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）乙二醇和乙醇屬于同一類物質(zhì)，推測乙二醇的一點化學性質(zhì)
可燃性
可燃性
．
（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)，將煤綜合利用．僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是）
c
c
（填序號）
a．草酸（HOOCCOOH）   b．甲醇（CH3OH）   c．尿素[CO（NH2）2]
（4）從煤直接作燃料到綜合利用，你得到的啟示是
化學能指導人類合理利用資源
化學能指導人類合理利用資源
．

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科目：初中化學 來源：2010-2011學年山東省煙臺市招遠市八年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學是同學們進入到初三學年剛開始接觸的一門新課程，下面對它的認識中不正確的是（ ）
A．化學可以幫助人們正確地認識各種物質(zhì)
B．化學的發(fā)展必將帶來環(huán)境的惡化
C．化學的發(fā)展促進了其他科學技術(shù)的發(fā)展
D．化學可以指導人類合理利用資源

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊2013年同步練習卷B1：化學給我們帶來什么（解析版） 題型：選擇題

化學是同學們進入到初三學年剛開始接觸的一門新課程，下面對它的認識中不正確的是（ ）
A．化學可以幫助人們正確地認識各種物質(zhì)
B．化學的發(fā)展必將帶來環(huán)境的惡化
C．化學的發(fā)展促進了其他科學技術(shù)的發(fā)展
D．化學可以指導人類合理利用資源

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