某校學(xué)生興趣小組的同學(xué)們對(duì)部分日常生活用品的酸堿度進(jìn)行了測(cè)定,他們對(duì)每種待測(cè)液都做了三次測(cè)定,然后取平均值,這樣做的目的是________________.

分析測(cè)定結(jié)果,發(fā)現(xiàn)各類洗發(fā)液的pH差別較大,約在7~9之間,護(hù)發(fā)素的pH均略小于7.同學(xué)們聯(lián)想到洗發(fā)、護(hù)發(fā)的程序,決定探究溶液的酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響.

提出問題:(1)溶液的酸堿度對(duì)頭發(fā)有什么影響?

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):(2)收集某人的5束頭發(fā),分別放入盛有不同pH溶液的燒杯中,靜置約30 min.

(3)將各束頭發(fā)取出,用紙巾吸干液體后觀察并實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(4)________________.

知識(shí)拓展:(5)若取用其他人的頭發(fā)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),是否也能得出上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論?說明理由:________________.

答案:
解析:

  答案:提高測(cè)定pH的準(zhǔn)確性(或減小實(shí)驗(yàn)誤差) (4)堿性溶液對(duì)頭發(fā)影響大,酸性溶液對(duì)頭發(fā)沒有明顯影響(或溶液堿性越強(qiáng)對(duì)頭發(fā)的損害越大) (5)能 因?yàn)轭^發(fā)的主要成分相同

  講析:測(cè)定溶液的pH時(shí),為了使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確,往往需要多做幾次實(shí)驗(yàn),然后取其平均值.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,pH為1~7時(shí),頭發(fā)的光澤都沒有明顯的變化,且都不易斷,說明酸性溶液對(duì)頭發(fā)影響不大;而當(dāng)pH=10時(shí),頭發(fā)發(fā)黃,且易折斷,pH再增大為13時(shí),頭發(fā)無光澤,且極脆,說明堿性溶液對(duì)頭發(fā)影響較大,且堿性越強(qiáng)對(duì)頭發(fā)影響越大.不同人頭發(fā)的主要成分是相同的,故得到的結(jié)論應(yīng)該是一樣的.

  點(diǎn)評(píng):該題通過對(duì)日常生活中知識(shí)的探究,使同學(xué)們能將所學(xué)知識(shí)更好地應(yīng)用于生活,對(duì)生活中的一些問題知其然并知其所以然,增加探究和學(xué)習(xí)的樂趣.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片.到底它們是哪兩種金屬?請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得結(jié)論.完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答后續(xù)有關(guān)問題.
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)     論
分別把這兩種金屬放入
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液中,觀察.
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒.金屬活動(dòng)性順序:
X>Y
X>Y
(2)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前,實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是

(3)小明同學(xué)提出,還可以用其它方法證明X、Y的活動(dòng)性.請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整:
把X,Y分別放入硝酸銀溶液
把X,Y分別放入硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

37、某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了“新配制的石灰水和久置石灰水的區(qū)別”的實(shí)驗(yàn),提出了許多實(shí)驗(yàn)方法.
方法一:用玻璃棒分別蘸取待測(cè)液,滴在pH試紙上,確定pH的大。傆貌AО粽喝∑渲幸淮郎y(cè)液測(cè)定溶液的pH后,應(yīng)先將玻璃棒
洗凈擦干
后才能繼續(xù)測(cè)定另一待測(cè)液的pH;
方法二:取兩支試管,分別加入等量的待測(cè)液,滴加等量的碳酸鈉溶液,比較沉淀量的多少.寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
;
方法三:觀察存放待測(cè)液的試劑瓶的內(nèi)壁,比較出現(xiàn)白色固體量的多少;
方法四:取兩支試管,分別加入等量的待測(cè)液,并分別滴入2滴酚酞,逐滴加入稀鹽酸,記錄使溶液褪色所需的滴數(shù).小紅在實(shí)驗(yàn)過程中,覺得用稀鹽酸太慢了,改用濃鹽酸進(jìn)行滴加,你對(duì)她這樣的操作的具體評(píng)價(jià)是
濃鹽酸具有揮發(fā)性,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)廢水如果將直接排放就會(huì)造成水污染.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液收集起來,并利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實(shí)驗(yàn)過程如下:

請(qǐng)回答:
(1)固體B的化學(xué)式
Fe
Fe
;
(2)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)是
ZnSO4
ZnSO4
;
(3)操作Ⅰ和操作Ⅱ是指
過濾
過濾
,該過程除要用到鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、漏斗外,還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒

(4)寫出步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 化學(xué) 人教課標(biāo)中考版 2009-2010學(xué)年 第21期 總177期 人教課標(biāo)中考版 題型:058

某校學(xué)生興趣小組的同學(xué)們對(duì)部分日常生活用品的酸堿度進(jìn)行了測(cè)定,他們對(duì)每種待測(cè)液都做了三次測(cè)定,然后取平均值,這樣做的目的是________.

分析測(cè)定結(jié)果,發(fā)現(xiàn)各類洗發(fā)液的pH差別較大,約在7~9之間,護(hù)發(fā)素的pH均略小于7.同學(xué)們聯(lián)想到洗發(fā)、護(hù)發(fā)的程序,決定探究溶液的酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響.

  [提出問題](1)溶液的酸堿度對(duì)發(fā)質(zhì)有什么影響?

  [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)](2)收集某人的5束頭發(fā),分別放入盛有不同pH溶液的燒杯中,靜置約30 min.

(3)將各束頭發(fā)取出,用紙巾吸干液體后觀察并實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.

  [實(shí)驗(yàn)結(jié)論](4)_______________.

  [分析交流](5)洗發(fā)時(shí)使用洗發(fā)液和護(hù)發(fā)素的順序是:_______________,原因是:_______________.

[知識(shí)拓展](6)若取用其他人的頭發(fā)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),是否也能得出上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論?說明理由:_______________.

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