17．鑒別常見的銨態(tài)氮肥、磷肥和鉀肥三種化肥，首先看外觀，呈灰白色的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是銨態(tài)氮肥．

分析 根據(jù)磷肥是灰白色的，銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，進(jìn)行分析解答．

解答 解：磷肥是灰白色的，鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，呈灰白色的是磷肥；銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是銨態(tài)氮肥．
故答案為：呈灰白色；銨態(tài)氮肥．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．6月5日是“世界環(huán)境日”．2008年我國的環(huán)境主題是“綠色奧運(yùn)與環(huán)境友好型社會(huì)”．下列有關(guān)能源的開發(fā)和利用不符合該主題的是（　�。�
A．氫能是理想的新型能源，它有資源豐富、燃燒放熱多、產(chǎn)物不污染環(huán)境等優(yōu)點(diǎn)
B．為減少空氣污染，應(yīng)提倡使用乙醇汽油
C．開發(fā)利用太陽能、水能、風(fēng)能等能源
D．煤、石油、天然氣等化石燃料為不可再生能源，應(yīng)禁止使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)）；如果用D圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．從分子角度分析解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
現(xiàn)象解釋
A端午節(jié)粽子飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B10毫升水和10毫升酒精混合，體積小于20毫升分子之間有間隔
C氣體受熱膨脹分子體積變大
D夏天的濕衣服干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過光合光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣．
（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O：
（3）為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是①③（填序號(hào)）．
①大力開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
③大量植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過滴加其他試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生，如以下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
 
（1）當(dāng)觀察到實(shí)驗(yàn)甲中出現(xiàn)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色時(shí)（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)；
（2）燒杯a中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉；
（3）在實(shí)驗(yàn)乙中，滴加Ca（OH）2溶液方法可以證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)．
（4）描述丙圖出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象軟塑料瓶變癟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題：
（1）自來水生產(chǎn)過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行吸附、消毒等．
（2）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管A中產(chǎn)生的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的．
（3）下列各種水中，屬于純凈物的是B．
A．自來水  B．冰水混合物  C．河水  D．硬水
（4）某市不少村鎮(zhèn)小河溝中藻類瘋長(zhǎng)，說明水體富營(yíng)養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有A、B、C、D（填字母序號(hào)，下同）．
A．化學(xué)肥料流失到河中  B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中  D．工業(yè)廢水的排放
（5）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有A、B、D．
A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭  B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫  D．用殘茶水澆灌某些花卉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．把煤隔絕空氣加強(qiáng)熱制焦炭B．石油加熱蒸餾出多種產(chǎn)品
C．天然氣生火做飯D．煤燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）或回答問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應(yīng)
（2）木炭還原氧化銅的反應(yīng)：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，置換反應(yīng)
（3）生石灰與水生成熟石灰的反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2，化合反應(yīng)；此反應(yīng)過程中放出（選填“吸熱”或“放出”）熱量．
（4）乙醇燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（5）有藍(lán)色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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