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2.下列各組物質間可以按如圖所示,直接轉化的是( 。
A.Fe→Fe2O3→Fe(OH)3→FeB.CO→Na2CO3→CO2→CO
C.NaOH→NaCl→Na2CO3→NaOHD.HCl→CuCl2→BaCl2→HCl

分析 根據物質的化學性質進行分析判斷,注意每一步轉化應均能直接實現的;據此結合金屬、金屬氧化物、一氧化碳、堿、鹽的化學性質等進行分析判斷,解題時,只要發(fā)現有轉化不能實現,立即排除該選項.

解答 解:A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,不能生成氧化鐵;且氧化鐵不與水反應,不能直接轉化生成氫氧化鐵,故選項錯誤.
B、一氧化碳不能與堿溶液反應,不能直接轉化生成氫氧化鐵,故選項錯誤.
C、氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水,氯化鈉不能與其它物質發(fā)生反應生成碳酸鈉,故選項錯誤.
D、鹽酸與氧化銅反應生成氯化銅和水,氯化銅與氫氧化鋇溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鋇,氯化鋇與硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,均能直接轉化,故選項正確.
故選:D.

點評 本題有一定難度,解題時注意每一步轉化均能直接實現,熟練掌握金屬、酸堿鹽的化學性質等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.只用水不能區(qū)分各物質(均為固體)的是(  )
A.生石灰  氯化鉀B.碳酸鋇  碳酸鈣C.蘇打  氫氧化鈉D.氯化鈉 硝酸銨

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.生活中水污染有哪些?在生活我們如何去節(jié)約用水?(各答兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列物質的分類正確的是( 。
A.鋼-單質B.苛性鈉-鹽C.酒精溶液-有機物D.純堿-鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關金屬活動性實驗探究的歸納和總結中不科學的是( 。
A.鎂與氧氣常溫下就能反應,而鐵與氧氣高溫時才反應,故鎂比鐵活潑
B.鋅粒與鹽酸反應比鐵片與鹽酸反應要劇烈,故鋅比鐵活潑
C.鋁與鹽酸反應放出氫氣,而銅不能與鹽酸反應,故鋁比銅活潑
D.鋁比鐵活潑,但鋁比鐵在空氣中更耐腐蝕

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.A-H是初中化學常見的物質,其中B、C、E都為氧化物,H為藍色沉淀,這些物質的相互轉化關系如圖所示,其中部分生成物和反應條件已省略.

(1)寫出下列物質的名稱:A碳酸鈣;
(2)寫出D→F的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(3)上述轉化關系中沒有涉及到的基本反應類型是置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.水污染不僅會造成數額巨大的經濟損失,更直接危害百姓的飲用水安全.為了防止水污染,下列各項措施中可以采用的是①嚴格限制水產養(yǎng)殖規(guī)模  ②對水源地和自然保護區(qū)的水體進行嚴格保護  ③嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用  ④不隨意棄置廢舊電池( 。
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.有一在空氣中暴露過的KOH固體,經分析測知含有H2O,K 2CO3,KOH.取2克該樣品投入到10克36.5%的鹽酸中,反應后,中和多余的鹽酸又用去3.65%的KOH溶液100克.計算:蒸發(fā)中和反的溶液能得到7.45克固體?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學興趣小組的同學利用廢銅制取硫酸銅,設計了如下兩個方案:請回答下列問題:
方案一:Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4
方案二:Cu$→_{△}^{濃硫酸}$CuSO4[Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]
(1)通過銅與濃硫酸的反應可以看出,通常情況下不反應的兩種物質,在改變濃度和溫度后,也可能發(fā)生反應.
(2)相對于方案二,方案一優(yōu)點是沒有污染物、原料的利用率高(填兩點).

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