Question

13．某化學實驗小組的同學將鎂條投入硫酸銅溶液中，發(fā)現產生紅色固體物質，同時又看到溶液中出現較多的氣泡．同學們感到很奇怪，金屬和鹽反應應該生成另一種金屬和另一種鹽，怎么會出現氣泡？于是他們在老師的幫助下展開了探究活動． 
【提出猜想】從元素守恒的角度，猜測氣體是：
①小雷認為是O₂；②小芳認為是SO₂；③小吳認為是H₂． 
【實驗探究】依據上述猜想，實驗小組同學開始收集產生的氣體進行實驗探究． 
實驗一：小雷為了驗證自己的猜想，進行的實驗操作和對應的結果是用帶火星的木條檢驗該氣體，木條不復燃．說明生成的氣體不是氧氣． 
實驗二：小吳為了驗證自己的猜想，進行的實驗操作和對應的結果是把燃著的木炭伸入到氣體中，氣體被點燃，發(fā)出淡藍色的火焰．說明生成的氣體是氫氣．【得出結論】小吳的猜想正確． 
【能力提升】老師對該現象作出了解釋，硫酸銅溶液顯酸性，為了驗證，小吳取pH試紙測得硫酸銅溶液pH約為4，說明硫酸銅溶液中含有較多的H⁺（填離子符號）．

Answer 1

分析 【提出猜想】根據質量守恒定律化學反應前后元素的種類不變解答；
【實驗探究】實驗一：根據氧氣的檢驗方法解答；
實驗二：根據純凈的氫氣能燃燒且發(fā)出淡藍色的火焰進行解答；
【能力提升】根據酸性溶液中含有氫離作進行分析解答即可．

解答 解：【提出猜想】反應物中含有氫元素，故還可能產生的是氫氣，故填：H₂；
【實驗探究】
實驗一：氧氣能使帶火星的木條復燃，不是氧氣，故不會復燃，故填：用帶火星的木條檢驗該氣體，木條不復燃；
實驗二：純凈的氫氣能燃燒且發(fā)出淡藍色的火焰，所以把燃著的木炭伸入到氣體中，氣體被點燃，發(fā)出淡藍色的火焰，說明生成的氣體是氫氣；故填：把燃著的木炭伸入到氣體中，氣體被點燃，發(fā)出淡藍色的火焰；
【能力提升】：取pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4，說明氯化銅溶液中含有較多的氫離子，故填：H⁺．

點評 本題考查的是金屬性質的實驗探究，完成此題，可以依據已有的知識進行．