【題目】控制變量、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。

(1)實驗1中同時向兩燒杯中各加入一粒相同大小的品紅,發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水比冷水短。這是因為_________________.

(2)實驗2加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_________.

(3)實驗3的探究目的是_____________.

(4)實驗4觀察到的現(xiàn)象是____________.

【答案】溫度越高，分子運動越快 可燃物 探究溶劑的性質(zhì)對物質(zhì)溶解性的影響 裝有氫氧化鈉的塑料瓶變癟的程度厲害

【解析】

解：（1）微觀粒子是不斷運動的，溫度越高，運動的越快，所以同時向兩燒杯中各加入一粒相同大小的品紅，發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水比冷水短；

（2）加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是：可燃物；

（3）氯化鈉溶于水，不溶于汽油，所以實驗3的探究目的是：探究溶劑的性質(zhì)對物質(zhì)溶解性的影響；

（4）氫氧化鈉和水反應生成碳酸鈉和水，所以實驗4觀察到的現(xiàn)象是：裝有氫氧化鈉的塑料瓶變癟的程度厲害。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，在試管中加入少量二氧化錳和適量氯酸鉀，反應過程中測量的有關數(shù)據(jù)記錄如下：

反應時間（min）

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量（g）

14.25

12.65

11.05

8.45

8.45

（1）反應到_____min時，氯酸鉀就完全分解。

（2）計算反應前氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____？（寫出解題步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高純度的單晶硅是制做電子集成電路的基礎材料。工業(yè)上制備高純硅的化學反應原理為：

①SiO2+2CSi +2CO↑、②Si+3HClHSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X，反應①制得粗硅，通過反應②③進一步得到高純硅；三氯硅烷(HSiCl3)的沸點是31.8℃。下列有關說法不正確的是

A. 反應③中X的化學式為HCl

B. 三氯硅烷由氫、硅、氯三種元素組成

C. 三氯硅烷中硅、氯元素的質(zhì)量比為1∶3

D. 反應②③實現(xiàn)了硅元素的富集，將粗硅轉(zhuǎn)化為高純硅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是最常見、最普通的物質(zhì)之一。

（1）醫(yī)療急救常用到氧氣，其原因是_____。

（2）人們常將木炭用于燒烤，木炭燃燒的化學方程式為_____。木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是_____。

（3） 氮氣可以用作保護氣，原因是_____.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示向一定量CaCl和HCl的混合溶液中滴加Na2CO溶液的變化過程,x表示Na2CO溶液的質(zhì)量,則y可能表示（ ）

A.沉淀的質(zhì)量B.氣體的質(zhì)量C.NaCl的質(zhì)量D.混合溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應的發(fā)生，縱坐標表示的是某變量隨著時間變化（如下圖），則縱坐標表示的是（ ）

A.高錳酸鉀的質(zhì)量B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

C.錳元素在固體中的質(zhì)量分數(shù)D.固體物質(zhì)的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】達菲是一種抗病毒藥物，它可從中藥八角中提取的莽草酸為原料合成，莽草酸的化學式為。請計算：

（1）每個莽草酸分子中共有_____個原子；

（2）莽草酸的相對分子質(zhì)量為_____；

（3）求莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____（寫計算過程）；

（4）348 g莽草酸中含有多少g氧元素_____（寫計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）回答下列與水有關的問題。

①日常生活中，常用_______的方法降低水的硬度；用_____來區(qū)分硬水和軟水。

② 在水的凈化過程中，常利用活性炭的______性除去異味；

③水和過氧化氫化學性質(zhì)不同是由于___________不同。(用微觀解釋)

（2）下圖為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。

①通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是______， a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為________。

②下圖為水分解的微觀過程：

水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是______、__________；結合實驗現(xiàn)象，寫出水通電分解的符號表達式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E為初中化學常見的五種物質(zhì)，存在轉(zhuǎn)化關系如圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系，其中的反應條件已略去）。其中是C、D單質(zhì)，A、B在常溫下均為液體且組成元素相同，E能使澄清石灰水變渾濁。

（1）C的化學式為___________。

（2）物質(zhì)D的一種用途：_________________。

（3）A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為_____________。

（4）E轉(zhuǎn)化為C可通過自然界中____________來實現(xiàn) 。

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