實驗是科學(xué)探究的重要途徑，請將下列有關(guān)實驗問題填寫完整．
（1）除去二氧化碳中的水蒸氣，可將氣體通過
 
；
（2）除去銅粉中少量的氧化銅，可加入足量的
 
．
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：（1）濃硫酸具有吸水性，且不與二氧化碳反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
（2）CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則（合理即可）．
故答案為：（1）濃硫酸；（2）稀硫酸（合理即可）．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是
 

A．該元素的原子序數(shù)為52  B．該元素屬于非金屬元素  C．該元素的原子核內(nèi)有24個質(zhì)子  D．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用濾紙折一只紙蝴蝶并在紙蝴蝶上噴灑某種試劑，掛在鐵架臺上，另取一只盛有某種溶液的燒杯，放在紙蝴蝶的下方（如圖所示）．過一會兒，發(fā)現(xiàn)紙蝴蝶的顏色由白色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色，噴灑在紙蝴蝶上的試劑與小燒杯中的溶液是（　�。� 
ABCD
紙蝴蝶上的噴灑液酚酞石蕊酚酞石蕊
小燒杯中的溶液濃氨水濃鹽酸氫氧化鈉溶液濃硫酸
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

芳芳同學(xué)將下列不同pH的各組溶液混合，其中可能得到pH為7的溶液是（　�。�
A、pH=3，pH=4
B、pH=0，pH=7
C、pH=3，pH=10
D、pH=7，pH=14

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)軸表示某些知識直觀、簡明、易記．下列數(shù)軸表示的知識錯誤的是（　�。�
A、
凸透鏡成像規(guī)律
B、
硫及其化合物與化合價的關(guān)系
C、
身邊一些物質(zhì)的pH
D、
物質(zhì)溶解度與溶解性的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是教材中的一些插圖，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、
活性炭凈水
B、
石墨導(dǎo)電
C、
甲烷燃燒
D、
水蒸氣液化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)取一定量混濁且有一股臭味的水樣進行如下研究：
（1）往水中加入適量的
 
（填物質(zhì)名稱），攪拌后即可消除臭味；
（2）將水樣進行
 
（填一種實驗操作的名稱）可得到澄清透明的水樣；
（3）通過以上兩步的操作，得到的水是
 
（填硬水或軟水），可用
 
（填試劑名稱）鑒別，若想降低水的硬度和得到純度高的水，可進行的操作是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將9.4克氧化鐵用一氧化碳還原一段時間，冷卻后測得余下的固體混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%，則生成鐵的質(zhì)量為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電動自行車是一種常用的交通工具，下列有關(guān)電動自行車的說法中正確的是（　�。�
A、行駛過程中，電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
B、把手上的花紋是為了減小摩擦
C、車架表面噴漆是為了防銹
D、輪胎使用的是天然橡膠

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案