Question

【題目】如圖所示，某研究性學習小組進行電解水實驗．

（1）該組同學在電解水時，向水中加入了少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液，其目的是 ．

（2）試管1中產(chǎn)生的氣體是 ，點燃該氣體時若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明其 （填“純凈”或“不純”）；電解水的化學方程式為 ，其反應類型是 反應．

（3）該實驗的主要目的是

A、觀察水分解的現(xiàn)象 B、研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C、探究水分解的條件 D、驗證水由氧元素和氫元素組成

（4）電解水開始階段兩極產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值（正負兩極氣體的體積比小于1：2），其原因可能是（寫一種原因即可） ．

（5）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則保持水的化學性質(zhì)的微�？杀硎緸�

A、B、 C、 D、和

Answer 1

【答案】（1）增強水的導電性；

（2）氫氣；不純；2H2O2H2↑+O2 ↑；分解；（3）D；

（4）相同條件下，氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力強，開始氧氣比氫氣溶解的多，收集到的氧氣偏少；（5）C．

【解析】（1）電解水時，常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，作用是增強水的導電性．

（2）試管1中氣體較多是氫氣，2試管中是氧氣，氫氣與一定量空氣或氧氣混合遇到明火有可能會發(fā)生爆炸，所以在點燃氫氣前一定要驗純；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為 2H2O2H2↑+O2 ↑，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應．

（3）該實驗的主要目的是驗證水由氧元素和氫元素組成；

（4）相同條件下，氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力強，開始氧氣比氫氣溶解的多，收集到的氧氣偏少，所以開始實驗時，氫氣和氧氣實際的體積比大于2：1；

（5）是分子可以保持水的化學性質(zhì)，保持水的化學性質(zhì)的微�？杀硎緸镃．