【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。請回答：

（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)大約為_______%。

（2）魚蝦能在水中生存，證明了氧氣_______（填“能”或“不能”）溶于水。

（3）“頁巖氣”（主要成分CH4）在氧氣中完全燃燒的化學方程為________________。

（4）大量使用化石燃料會使二氧化碳過多的排放，導致全球變暖�？茖W家采用高新技術，將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為__________________________________________。

【答案】（1）21 （2）能

（3）CH4+2O2CO2+2H2O

（4）2CO2 +6H2一定條件C2H4+4H2O

【解析】

試題分析：（1）空氣中各種成分的含量常用體積分數(shù)表示，其中氮氣占78%，氧氣21%。

（2）氧氣能供給呼吸，魚能在水中生存，證明了氧氣能溶于水。

（3）CH4和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳和水

（4）反應物為二氧化碳和氫氣，生成物為乙烯（C2H4）和水，寫出各物質(zhì)的化學式，注明反應條件，配平 既可得方程式

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】吸煙有害健康，非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，這是因為

A．分子在不斷運動 B．分子之間有間隔

C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．

請依據(jù)上表，按要求回答下列問題：

（1）鹽酸的一條物理性質(zhì)__________。

（2）氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液_________（填“能”或“不能”）發(fā)生反應。

（3）堿和鹽反應時，反應物一般必須都是可溶的．請寫出一個堿和鹽反應的化學方程式：

（4）NaOH和Ba（OH）2是兩種可溶性堿，其溶液均為無色．請寫出三種能鑒別這兩種物質(zhì)的試劑名稱或化學式 __________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如下實驗裝置示意圖（箭頭表示氣體的進出方向），回答下列有關問題。

（1）儀器①的名稱是_________________；儀器②的名稱是_________________。

（2）裝置A中存在的錯誤是___________________________________________。

（3）裝置B中的X氣體化學式可以是___________________________________。

（4）裝置C中玻璃棒攪拌的目的是_________________________________________。

（5）裝置D中的錯誤會導致的后果是_______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】梧州市某中學化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)，熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會變臭了。富有營養(yǎng)而鮮美的雞蛋，怎么會散發(fā)出臭味呢？同學們旋即對此進行了研究。

【提出問題】這種散發(fā)出刺激性臭味的無色氣體是什么？它有怎樣的性質(zhì)？

【猜想假設】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相應元素的化合價，列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組：

甲組—含碳化合物：CH4、CO、CO2

乙組—含氮化合物：NH3、NO、NO2

丙組—含硫化合物：SO2、SO3

雖然列出了上述可能，但大家都一致提議排除甲組的可能性，大家提出的理由是：__________________。

【查閱資料】

物質(zhì)

NH3

NO

NO2

SO2

SO3

一些特性

堿性

在空氣中會迅速變成NO2

紅棕色

酸性，有刺激性氣味，能使KMnO4溶液褪色

沸點44.8℃

根據(jù)所查閱的資料，大家進一步排除了NO、NO2，理由是___________________；

也排除了SO3的可能，理由是_____________________________________________。

【實驗驗證】

毫無頭緒的同學們向老師請教，老師笑而不語，拿出了兩集氣瓶的氣體M，告訴大家這就是該刺激性臭味氣體的主要成分，具有可燃性，至于還有什么性質(zhì)，讓大家在注意防護和試驗安全的條件下進行探究。

（1）小吳同學用針筒抽取了部分氣體M，注入盛有石蕊試液的試管中，結果沒有看到溶液變_________的現(xiàn)象，證明該氣體不是NH3；

（2）小周同學設法點燃了氣體M，并拿一個干冷的小燒杯罩在火焰的上方，看到燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，說明了M氣體中含有_______元素；燃燒后的氣體帶有刺激性，并能使另一個內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯，出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象，說明M氣體中還含有_______元素。

（3）為了進一步探究M氣體的組成，小施將3.4g的M氣體完全燃燒后，設法將燃燒后所得氣體，全部通入如下裝置進行中。（注：堿石灰為固體NaOH和CaO的混合物）

經(jīng)充分吸收后稱重，發(fā)現(xiàn)A裝置增重1.8g，C裝置增重6.4g。通過計算可知，除了上述小周確定的兩種元素外，M氣體中________（填“含”或“不含”）其他元素；并確定了M的化學式為___________。而上圖中B裝置的作用是___________________；D裝置的作用是__________________。經(jīng)過嚴謹?shù)乃伎寂c細致的實驗，同學們終于揭開了這種氣體的組成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽提純的操作步驟有：①溶解、②過濾、③蒸發(fā)、④計算產(chǎn)率，正確的順序是（ ）

A.①②③④ B.②①③④

C.①③②④ D.④②③①

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）如圖所示，若將稀硫酸比作初三學生在“應急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中打開一道門（即能與稀硫酸反應的物質(zhì)）才能到達出口處，請根據(jù)圖示回答以下問題。

（1）寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時會發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）寫出疏散路線上經(jīng)過第二層時的氧化鐵和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式為 。

（3）寫出疏散路線上經(jīng)過第一層時的氯化鋇溶液和稀硫酸發(fā)生反應的化學方程式為 。

以上屬于復分解反應的是 （填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究氫氧化鈣的性質(zhì)，進行如下實驗。

① 請將實驗報告補充完整

實驗

步驟

a

b

c

現(xiàn)象

溶液變?yōu)?/span> （1） 色

（2）

有白色沉淀生成

結論

氫氧化鈣溶液能與

酸堿指示劑作用

反應的化學方程式是（3）

氫氧化鈣能與酸反應

氫氧化鈣能與 （5）

（填物質(zhì)類別）反應

② 向試管b反應后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖所示，請回答。

Ⅰ.m點溶液中的溶質(zhì)是 （6） 。

Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是 （7） 。

Ⅲ.隨著碳酸鈉溶液的加入，下圖中錯誤的是 （8） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，請回答問題：

①寫出儀器Ⅰ的名稱 （1） ；

②寫出A中反應的化學方程式 （2） ；B中白磷不燃燒，原因是 （3） ；

③D觀察中到的現(xiàn)象是 （4） ，反應的化學方程式是 （5） ；

④E中溶液變成紅色的原因 （6） ；

⑤在G裝置上畫出用排水法收集一種難溶性氣體的方法 （7） （在答題紙上畫圖表示并作簡要說明）。

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