（2012?菏澤）化學(xué)實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實驗基本操作符合這一要求的是（　　）
分析：A、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等；
B、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的特點驗滿；
C、聞氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)．
解答：解：A、給液體加熱時，試管內(nèi)液體太多，不能超過其體積的
1
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，防止沸騰濺出；故A錯誤；
B、二氧化碳不支持燃燒，所以用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅則說明已滿，故B正確；
C、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞．操作錯誤，故C錯誤；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，滴管應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯誤，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要了解各操作的注意事項；了解液體加熱的正確方法，膠頭滴管的使用方法，掌握聞氣體的氣味的方法，以及二氧化碳的驗滿．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?菏澤）化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?菏澤）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取氣體的一般方法和思路，請根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱
試管
試管
，用途（寫一種）
做為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器
做為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器
．
（2）實驗室制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨，他還需選擇上圖儀器中的
④
④
（填序號），在實驗過程中當(dāng)他看到
氣泡從集氣瓶口均勻溢出
氣泡從集氣瓶口均勻溢出
，證明氧氣已收集滿了；乙同學(xué)選擇了儀器②③⑥⑧，丙同學(xué)認(rèn)為乙的實驗裝置還可用來制取并收集另一種氣體，寫出制備另一種氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl﹦CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4﹦ZnSO4+H2↑
CaCO3+2HCl﹦CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4﹦ZnSO4+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?菏澤）學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-，能使無色酚酞試液變紅色，某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色．
【提出猜想】猜想①：可能是H2O；猜想②：可能是Na+；猜想③：可能是OH-．
【實驗驗證】
實  驗  操  作 實  驗  現(xiàn)  象 結(jié)     論
①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩 試管內(nèi)溶液仍為無色 水分子不能使無色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
振蕩試管內(nèi)溶液仍為無色
振蕩試管內(nèi)溶液仍為無色
Na+不能使無色酚酞試液變紅色
Na+不能使無色酚酞試液變紅色
③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色
試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色
OH-能使無色酚酞試液變紅色
OH-能使無色酚酞試液變紅色
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是
無色酚酞試液中有大量水分子，已經(jīng)證明水分子不能使酚酞變紅色
無色酚酞試液中有大量水分子，已經(jīng)證明水分子不能使酚酞變紅色
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?菏澤）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空：
（1）空氣中含量最多的氣體
N2
N2
；
（2）2個鐵離子
2Fe3+
2Fe3+
；
（3）食用醋中的酸
CH3COOH
CH3COOH
．

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