分析 根據(jù)A、B、C、D、E分別表示五種物質(zhì),分別屬于酸、堿、鹽、氧化物、單質(zhì)五種類別中的一種,A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,所以A是鐵,B是可溶性銀鹽,所以B是硝酸銀,C與E發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng),鐵會與C發(fā)生反應(yīng),所以C是酸,可以是鹽酸,E是堿,D是氧化物,鹽酸生成的D會轉(zhuǎn)化成堿,所以D是水,E是氫氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.
解答 解:(1)A、B、C、D、E分別表示五種物質(zhì),分別屬于酸、堿、鹽、氧化物、單質(zhì)五種類別中的一種,A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,所以A是鐵,B是可溶性銀鹽,所以B是硝酸銀,C與E發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng),鐵會與C發(fā)生反應(yīng),所以C是酸,可以是鹽酸,E是堿,D是氧化物,鹽酸生成的D會轉(zhuǎn)化成堿,所以D是水,E是氫氧化鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以D是H2O;
(2)通過推導(dǎo)可知,E的俗名是:熟石灰,其用途是:改良酸性土壤;
(3)A與B發(fā)生的反應(yīng)是鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,化學(xué)方程式為:Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag,該反應(yīng)屬于:置換反應(yīng);
(4)B與C發(fā)生的反應(yīng)是硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,實驗現(xiàn)象為:有白色沉淀生成.
故答案為:(1)H2O;
(2)熟石灰,改良酸性土壤;
(3)Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag,置換反應(yīng);
(4)有白色沉淀生成.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
石灰石的質(zhì)量/g | 12.5 | 25 | 37.5 | 50 | 62.5 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 4.4 | 8.8 | 13.2 | 13.2 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途 ①濃硫酸具有脫水性-常用于干燥氣體 ②N2具有穩(wěn)定性-可用作焊接金屬保護(hù)氣 | |
B. | 物質(zhì)的鑒別 ①可用點燃的方法鑒別棉線和羊毛線 ②可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | |
C. | 物質(zhì)的構(gòu)成 ①分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 ②原子和離子不能相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 化學(xué)符號中“2”的意義 ①CO2:兩個氧原子②Mg2+:一個鎂離子帶兩個單位正電荷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2N2:4個氮原子 | B. | 3He:3個金原子 | ||
C. | 2SO42-:2個硫酸根離子 | D. | 5K1-:5個鉀離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸具有吸水性,所以濃硫酸可用作干燥劑 | |
B. | 有機(jī)物中都含有碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物 | |
C. | 陰離子是帶負(fù)電荷的微粒,所以帶負(fù)電荷的微粒一定是陰離子 | |
D. | 氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 氧氣和氫氣 | 尿素CO(NH2)2和NH4Cl | 棉線和滌綸線 | 稀鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液 |
方案一 | 伸入燃著的木條 | 加入熟石灰研磨 | 灼燒,看灰燼 | 滴加硫酸銅溶液 |
方案二 | 插入灼熱的銅網(wǎng) | 滴加硝酸銀溶液 | 拉拽,比較彈性 | 聞氣味 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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