9．將鐵粉撒入內(nèi)壁分別用稀硫酸和用水潤濕過的兩只具支試管（分別標記為a、b），按下圖裝好儀器．過段時間后，打開止水夾，觀察發(fā)現(xiàn)：a裝置（稀硫酸潤濕）右側(cè)小試管中液面上升，導管中液面下降；而b裝置（用水潤濕）右側(cè)小試管中液面下降，導管中液面上升，b裝置固體中發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)生成．

請你推測：a裝置右側(cè)導管內(nèi)液面下降的原因是鐵和稀鹽酸反應生成氫氣，具支試管中氣體壓強增大，導致導管中液面下降，小試管中液面上升；b裝置右側(cè)導管內(nèi)液面上升的原因是鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，氯化鈉溶液能夠促進鐵銹蝕，具支試管中的氣體壓強減小，導致導管中液面上升，小試管中液面下降．

分析 根據(jù)單質(zhì)鐵可以和鹽酸反應生成氫氣，導致具支試管內(nèi)氣壓增大排出導管內(nèi)氣體，致使圖a中試管內(nèi)液體上升，鐵生銹消耗了氧氣，導致具支試管內(nèi)氣壓降低，致使圖b中試管內(nèi)液體下降進行分析．

解答 解：a裝置右側(cè)小試管中液面上升的原因是：鐵和稀鹽酸反應生成氫氣，具支試管中氣體壓強增大，導致導管中液面下降，小試管中液面上升；
b裝置右側(cè)小試管中液面下降的原因是：鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，氯化鈉溶液能夠促進鐵銹蝕，具支試管中的氣體壓強減小，導致導管中液面上升，小試管中液面下降．
故答案為：鐵和稀鹽酸反應生成氫氣，具支試管中氣體壓強增大，導致導管中液面下降，小試管中液面上升；
鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，氯化鈉溶液能夠促進鐵銹蝕，具支試管中的氣體壓強減小，導致導管中液面上升，小試管中液面下降．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．夏天，被蚊子叮咬之處常會出現(xiàn)腫脹和瘙癢等癥狀，這是人體對蚊子毒素【其主要成分為二甲基亞硝胺（CH3）2N2O】的過敏引起的．回答下列問題：
（1）二甲基亞硝胺（CH3）2N2O在分類上屬于有機物；（選填“無機物”或“有機物”）
（2）英國科學家羅斯因為在按蚊體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了瘧原蟲從而在1902年獲得諾貝爾獎，瘧原蟲屬于病原體（選填“病原體”或“傳染源”）．
（3）滅蚊奇招：CCTV-10《我愛發(fā)明》欄目中介紹有效滅蚊方法，在電蚊拍的一側(cè)安裝小電扇，利用氣體流速越大氣壓越小的原理，把蚊子吸入其中．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．我們每天攝入的食物不僅要保證一定的數(shù)量，還要注意合理搭配，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入．“營養(yǎng)平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南．請回答問題：
（1）谷物、馬鈴薯為人體提供的營養(yǎng)素主要是糖類，魚、蝦富含的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是機體生長及修補受損組織的主要原料．
（2）每日攝入食鹽一般3-5g，食鹽中的鈉元素和氯元素屬于常量元素（填“常量元素”或“微量元素”），它們主要以無機鹽（填營養(yǎng)素）的形式存在于水溶液中．
（3）為了提高蔬菜、糧食的產(chǎn)量，常施加氮、磷、鉀等肥料．施加銨態(tài)氮肥時不能接觸堿性物質(zhì)，原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應會釋放出氨氣，降低肥效，為了增強作物的抗寒抗旱能力，施加的化肥是Ca3（PO4）2（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)如圖提供的幾種物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是（　　）
A．氯酸鉀中混有少量氯化鈉，提純氯酸鉀最好用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
B．30℃氯酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%
C．80℃時7gNaCl和20g水能形成飽和溶液
D．控制溫度，圖中氯酸鈉和氯化鉀能發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．生活中蘊科學，留心處皆學問．現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：①O2； ②C2H5OH； ③SO2； ④KCl； ⑤CH3COOH． 請選擇合適物質(zhì)的序號填空：
（1）能導致酸雨的氣體是③．
（2）可作鉀肥的是④．
（3）供急救病人呼吸的是①．
（4）可用作酒精燈燃料的是②．
（5）食醋中含有的酸是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程如圖．

（1）寫出反應I中的反應物分子的化學式NO、O2．
（2）寫出反應II中的化學方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;鉑催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2．
（3）反應I和反應II中化合價發(fā)生改變的元素是O、C、N．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．甲是初中化學中的常見物質(zhì)，請根據(jù)下列敘述回答問題．
（1）若甲是發(fā)酵粉的成分之一，在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑．
則甲物質(zhì)的俗名是小蘇打；它與鹽酸反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．
（2）若甲的固體可做氣體干燥劑，但不能用于干燥CO2氣體，那么甲溶液的pH＞7（填“＜”或“＞”或“=”，CO2氣體不能被甲干燥的原因可能是CO2氣體能與甲發(fā)生反應．
（3）若甲物質(zhì)長期敞口放置會變質(zhì)，則下列說法正確的是（填序號）D．
A．甲一定是氫氧化鈉          B．變質(zhì)的原因一定是與氧氣發(fā)生了反應
C．變質(zhì)后質(zhì)量一定增加     D．變質(zhì)一定是由化學反應引起的．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某堿廠年產(chǎn)純堿120萬噸，它的產(chǎn)品除了純堿外，還有氯化鈣和碳酸氫鈉．該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程可簡單表示如下：

其生產(chǎn)過程中涉及的主要化學反應有：
①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
請回答：
（1）①“碳化”過程中需要的CO2，可由石灰石高溫煅燒得到，該反應的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
②實驗室中，通常用稀鹽酸與石灰石反應制取CO2氣體，不選用濃鹽酸的理由是濃鹽酸易揮發(fā)；干燥CO2氣體，可用的干燥劑是A（填字母）．
A．濃硫酸        B．固體氫氧化鈉      C．生石灰
（2）①該廠“過濾”所得的NH4Cl可作化肥中的氮肥，該廠的另一種產(chǎn)品碳酸氫鈉俗稱小蘇打，它的重要用途有治療胃酸過多（只寫一種）．
②實驗室進行“過濾”操作時，下列說法正確的有BD（填字母）
A．使用的漏斗叫長頸漏斗     B．液面應低于濾紙邊緣
C．玻璃棒應不停攪拌         D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
（3）某化學興趣小組的同學為了測定該廠生產(chǎn)的純堿是否屬于優(yōu)等品（國家規(guī)定：優(yōu)等品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)不低于99.2%），設計了如下兩種實驗方案：
方案一：稱取樣品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化鋇溶液，充分反應后，過濾、洗滌，干燥得固體19.70g．通過計算（寫出計算過程）判斷該廠的產(chǎn)品是否屬于優(yōu)等品．（雜質(zhì)可溶于水且 不與氯化鋇反應）
方案二：用如圖所示的裝置收集，通過準確測量排出水的體積，也可計算樣品的純度．該裝置中儀器A的名稱是錐形瓶，但實驗后同學們發(fā)現(xiàn)所測的碳酸鈉的純度偏低，造成此結(jié)果的原因可能是二氧化碳部分溶于水，導管中有水等．（裝置的氣密性良好）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．在化學課上，老師帶來一瓶未知溶液A，已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種，進行如下實驗（圖1）：

觀察到燒杯值的現(xiàn)象是（1）有氣泡冒出．

【提出問題】A是哪一種酸？
老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究．
【猜想假設】甲同學：A是稀鹽酸；乙同學：A是稀硫酸．
【實驗探究】（如圖2）
【評價交流】甲同學的實驗（2）不能（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論，乙同學的實驗（3）能（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論．
實驗3發(fā)生反應的化學方程式為（4）BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl，反應后所得溶液中一定含有的離子是（5）NO3-、Cl-、Na+．
【歸納總結(jié)】通過乙同學的實驗可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時，如果待測溶液中含有干擾離子，則應在鑒別前，先另選試劑將干擾離子變成（6）氣體除去．經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出，除去溶液中干擾離子的一般方法是：選擇試劑將干擾離子變成（7）沉淀或氣體或水除去．

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