【題目】X、Y、Z 三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，（“→”表示反應(yīng)可以一步實現(xiàn)）。 下列物質(zhì)符合 X、Y、Z 要求的有（ ）

①C、CO、CO2 ②H2O2、H2O、O2 ③Fe2O3、Fe、FeSO4 ④Na2CO3、NaOH、NaCl

A. 4 組B. 3 組C. 2 組D. 1 組

【答案】B

【解析】

①C可以一步轉(zhuǎn)化為CO和CO2，且CO可以經(jīng)點燃轉(zhuǎn)化為CO2，①正確；

②H2O2可以分解轉(zhuǎn)化為H2O和O2，且H2O可以經(jīng)通電生成O2，②正確；

③Fe2O3無法一步轉(zhuǎn)化為Fe，③不正確；

④Na2CO3可以和氫氧化鈣反應(yīng)一步轉(zhuǎn)化為NaOH，也可以和稀鹽酸反應(yīng)生成NaCl，NaOH可以和稀鹽酸反應(yīng)生成NaCl，④正確；

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學校實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，進行了“自選儀器設(shè)計實驗”的活動。實驗室準備的儀器如圖所示，請回答下列問題：

（1）儀器F的名稱是_____，取用固體粉末必須用到的儀器是_____（填序號）；

（2）若不考慮夾持裝置：①用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是_____ （填序號），②如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是_____（填序號），其反應(yīng)的化學方程式為_____，這套發(fā)生裝置還可以用來制取_____氣體，該氣體的檢驗方法是_____；

（3）連接好氣體發(fā)生裝置后，必須先進行的操作是_____，然后才能制取氣體，如果用向上排空氣法收集氧氣時，其驗滿的方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽，為了回收其中的金元素，技術(shù)人員制作了如圖的“吸金球”，“吸金球”是裝入一些“吸金”物質(zhì)的紗袋，把“吸金球”浸入電鍍液，能“吸”出鹽溶液中的金，據(jù)上所述，“吸金球”中的“吸金”物質(zhì)可能是（　�。�

A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）

C．鐵屑（Fe）D．膽礬（CuSO45H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：②_____。

（2）若用A裝置制備氧氣，則反應(yīng)的化學方程式為_____。若經(jīng)檢查該裝置漏氣，試簡述檢查漏氣部位的方法：_____。

（3）實驗室制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是或C（選填序號），C裝置與該裝置比較，優(yōu)點是_____。該反應(yīng)的化學方程式為_____。某小組用該裝置制取CO2，經(jīng)檢查裝置氣密性良好，實驗操作均正確，但實驗中一直收集不到CO2，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是_____。

（4）某化學興趣小組欲探究金屬的相關(guān)性質(zhì)，請配合該組同學完成相關(guān)實驗

①稀釋濃硫酸：現(xiàn)有98%的濃硫酸，欲配制19.6%的稀硫酸10g,需水_____g，稀釋的操作方法是_____。

②取兩支試管，分別加入適量稀硫酸，將形狀完全相同的鐵片、銅片分別插入所配制的稀硫酸中，_____表面無明顯現(xiàn)象，說明鐵的活潑性比銅強；

③欲驗證鐵和銅的活潑性，還可選用的兩種試劑是_____、_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）請找出圖中的錯誤加以改正（寫出三處即可）：

①_____；②_____；③_____。

（2）需要稱量氯化鈉質(zhì)量是_____g，在用托盤天平稱量氯化鈉固體時，如果1g以下使用游碼，如果甲同學按照B操作，其他操作都正確，所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。（計算結(jié)果精確至1%）

（3）需要水的質(zhì)量是_____g，配制時應(yīng)選擇_____（填“10”或“50”）mL的量筒。量取水時，如果乙同學按照圖D筆法讀數(shù)，配制的其余操作準確規(guī)范，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“小于”、“等于”或“大于”）5%

（4）丙同學配制的上述溶液，經(jīng)測定其氯化鈉質(zhì)量分數(shù)大于5%，下列可能原因有_____。（填字母序號）

A．用量筒取水時俯視讀數(shù)

B．用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過

C．用托盤天平稱取氯化鈉時，將氯化鈉放在右盤，且稱量時使用了游碼

D．把量好的水倒入燒杯時，有少量水濺出燒杯

（5）通過以上過程可知，配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，三個主要步驟依次是_____、_____、_____、裝瓶并貼標簽。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粗鹽中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣、硫酸銨、泥沙，要得到純凈的氯化鈉，某同學涉及 如下實驗：

（1）操作①和操作②都需要用到一種玻璃儀器，該儀器在操作②中的作用是什么？_________

（2）寫出加入過量碳酸鈉的化學方程式。（任寫一個）________________

（3） 若加入的試劑 a 為稀硫酸，則會引發(fā)的后果是什么？ ________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學研究性學習小組在學習堿的化學性質(zhì)時，設(shè)計了實驗方案，進行了如圖所示的實驗，并查閱資料得知：Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈堿性(pH＞7)，CaCl2溶液呈中性(pH=7)．

(1)甲實驗中，滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈___色，逐滴加入稀鹽酸，直至溶液恰好呈無色為止．

(2)乙實驗試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，其發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___

(3)實驗結(jié)束后，同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到廢液呈渾濁并顯紅色，由此分析可知：

①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外，一定還含有____．

②依據(jù)上述實驗過程，你認為引起廢液呈堿性的物質(zhì)組成共有___種可能.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對氣體的實驗室制法作了以下探究。請根據(jù)圖按要求回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是______________

（2）裝置B中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是 _____________。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是_______（所選裝置用字母表示），實驗時在裝入藥品后塞上橡皮塞之前的操作是__________________。若用E裝置收集氧氣，把導管放到集氣瓶口的適宜時刻是___________________________。

（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學方程式_______________________________。在制得的二氧化碳中常含有水蒸氣、氯化氫等雜質(zhì)，為得到干燥純凈的二氧化碳氣體，可使用裝置F、G來去除這些雜質(zhì)，則氣體通過F、G裝置接口（導管口）的正確連接順序是_________________。

（5）某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過程如下：

① 試劑X可用___________（選填序號）。

A NaOH溶液 b K2CO3溶液 c Na2CO3溶液 d Ba(NO3)2溶液

② 試劑X要求稍過量的目的是_______________________________________.

③ 操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、______和燒杯。在操作II前控制溶液的pH，實際操作中，可控制的pH為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列儀器裝置圖，請回答有關(guān)問題。

（1）圖中儀器①的名稱 ________。

（2）若實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可用于該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置是________（填字母序號）。

（3）實驗室沒有大理石和石灰石，只有碳酸鈉粉末和稀鹽酸，為了順利制取一瓶CO2氣體，請你選擇最佳的裝置組合________（填字母序號），選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是________。

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