A. | 乙、甲、丙 | B. | 乙、丙、甲 | C. | 丙、甲、乙 | D. | 丙、乙、甲 |
分析 在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此根據(jù)三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系應,進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序.
解答 解:現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗,甲能與鹽溶液反應生成乙,說明甲的活動性比乙強;丙能與鹽溶液反應生成甲,說明丙的活動性比甲強;丙能與鹽溶液反應生成乙,說明丙的活動性比乙強;則三種金屬活動性由強到弱的順序是丙、甲、乙.
故選:C.
點評 本題難度不大,考查金屬活動性應用,掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭粉(CuO)--在空氣中灼燒 | |
B. | KCl溶液(CaCl2)--通入過量的CO2氣體,過濾 | |
C. | NaCl溶液(Na2CO3)--加入適量的澄清石灰水,過濾 | |
D. | H2氣體(HCl氣體)--依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣與氧氣──帶火星的木條 | B. | 硬水與軟水──肥皂水 | ||
C. | 二氧化碳與氮氣──石灰水 | D. | 氮氣與二氧化碳──燃著的木條 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量固體藥品時,先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量 | |
B. | 稀釋濃硫酸時,先在燒杯內(nèi)倒入濃硫酸,后緩緩加水攪拌 | |
C. | 實驗室制取氣體時,先檢查裝置氣密性,后加入藥品進行實驗 | |
D. | 在用氯酸鉀制取并用排水法收集氧氣的實驗中,停止加熱時,先要把導管移出水面,后熄滅酒精燈 |
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