【題目】實驗室中有一瓶未知濃度的硫酸銅熔液，為了測定其定量組成，小宇同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如圖一所示的探究實驗，圖二為反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

根據(jù)上述信息，請你回答下列問題：

（1）圖2中B點(diǎn)對應(yīng)溶液里所含的溶質(zhì)為______ （填化學(xué)式）。

（2）試計算:該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?

【答案】NaOH、Na2SO4 16%

【解析】

（1）圖 2 中 B 點(diǎn)固體不再生成，說明氫氧化鈉是過量的，對應(yīng)溶液里所含的溶質(zhì)為剩余的NaOH和生成的Na2SO4。
（2）設(shè)該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是x

x=16%

答：該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16%。
故答案為：
（1）NaOH、Na2SO4；
（2）16%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳是兩種常見的氣體。

（一）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。

（1）儀器B的名稱是_______；

（2）組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和_______；

（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因為廢液中可能含有_______。

（二）實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖所示，反應(yīng)結(jié)束后，生成氯化鉀的質(zhì)量是_______g；圖中P點(diǎn)對應(yīng)固體成分為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置進(jìn)行實驗。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

（2）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)的現(xiàn)象是________________。

（3）升溫至260℃時，對比___________的實驗現(xiàn)象，能證明可燃物燃燒的另一個條件。

（4）實驗過程中，欲使②中的紅磷燃燒，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)選用如下裝置，探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)（實驗中連接的裝置氣密性均良好）。

①證明無色氣體是水蒸氣，選用_______，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，證明無色氣體是一氧化碳，選用_______和_______。

②依次連接A、B、C、D 裝置，探究碳的化學(xué)性質(zhì)。

A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______；有同學(xué)認(rèn)為，只 連接 A、D 裝置，也可以探究碳的化學(xué)性質(zhì)，裝置D 中酒精燈的作用是______。

③依次連接A、B、C、D 裝置，探究一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)。該實驗中兩次用到石灰水，請分析石灰水作用的不同之處_______，該實驗得出的結(jié)論是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1） 圖一中，取用粉末狀固體必須用到的儀器是__________________________ （填名稱，下同），儀器⑥是____ 。

（2）圖一中，若用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選的儀器是_________________________（填序號），寫出鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象：________________________。

（3）圖二中，A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________；裝置A與B組合后具有的優(yōu)點(diǎn)是________________________，收集氣體時導(dǎo)管c應(yīng)該與導(dǎo)管_________________________（填“a”或“b”）相連接。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

（1）指出編號儀器名稱:①_____，②_____，

（2）實驗室用_____（填裝置字母）裝置可以制取并收集較純凈的氧氣，反應(yīng)符號表達(dá)式為_____。

（3）若用B裝置來制取氫氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式_____，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）P裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣，收集氧氣時氣體從_____端通入，該裝置后連接_____，還可以測量收集氧氣的體積。需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（5）實驗室用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣，同時生成氯化鈣和水，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集氨氣。應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是_____（填序號），實驗室制取氨氣的符號表達(dá)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

（1）若要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽如碳酸鈣，將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生______的現(xiàn)象時即達(dá)到實驗?zāi)康摹?/span>

（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的基本類型為______。若需要將產(chǎn)生的氫氣經(jīng)干燥后，再用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)該是：a→b→c→______（選填“f”或“g”）。

（3）用燒杯稀釋濃硫酸時，應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是______。B裝置中使用過的濃硫酸經(jīng)稀釋后形成稀硫酸，例舉稀硫酸的一種具體用途為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示:已知A、B、 C、D、E均為常見的物質(zhì),且A是一種最常用的溶劑,B、C、D、E屬于不同種類物質(zhì)，請回答下列問題。

（1）A的化學(xué)式為_____；

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）C、E反應(yīng)可用于制取火堿,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素物質(zhì)的相關(guān)問題：

（1）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_____的排放量。

（2）為減少溫室氣體的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）金剛石和石墨的物理性質(zhì)差別很大，主要原是_____。

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