用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氧原子
 
；  
（2）三個(gè)水分子
 
；
（3）鈉離子
 
；   
（4）氫氧化鈣：
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)元素或原子用元素符號(hào)來表示進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)分子，就在化學(xué)式前面加數(shù)字進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)離子符號(hào)要在元素符號(hào)的右上角表明帶電荷情況進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)化學(xué)式的正確書寫進(jìn)行分析．
解答：解：（1）元素或原子用元素符號(hào)來表示，所以兩個(gè)氧原子表示為：2O；
（2）由分子的表示方法可知：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)分子，就在化學(xué)式前面加數(shù)字，所以三個(gè)水分子表示為：3H2O；
（3）離子符號(hào)要在元素符號(hào)的右上角表明帶電荷情況，所以鈉離子表示為：Na+；
（4）氫氧化鈣表示為：Ca（OH）．
故答案為：（1）2O；
（2）3H2O；
（3）Na+；
（4）Ca（OH）2．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有問題．（提示：所選裝置均填裝置序號(hào)）
（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）若以高錳酸鉀為原料，用C、D裝置制取、收集氧氣時(shí)，C裝置中一處明顯的錯(cuò)誤是
 
；試管口略向下傾斜的原因
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)
 
，后
 
．
（3）最近，科學(xué)家研究確認(rèn)，一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是
 
，碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為
 
，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A、水和過氧化氫的組成元素一樣，所以水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)也一樣
B、化合物是由不同種元素組成的物質(zhì)，則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C、稀有氣體元素的原子最外層都達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，但最外層達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
D、二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的
B、電解水能生成H2和O2，二者體積比為2：1
C、水是由氫元素和氧元素組成的
D、嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水不利于身體健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
；
（2）氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
；
（3）分析氯酸鉀（KClO3）中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià)，則氯酸鈣的化學(xué)式為
 
；
（4）水通電分解的符號(hào)表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究空氣的組成，小明用下圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．
（2）小明又設(shè)計(jì)了如上圖B所示的改進(jìn)裝置（提示：白磷和紅磷的燃燒現(xiàn)象相同），其優(yōu)點(diǎn)是
 
（只需寫1點(diǎn)）．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至
 
處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實(shí)測結(jié)果液面往往偏低，其可能原因是
 
、
 
（寫出2條）．
（3）從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā)，于是他用鎂代替紅磷，點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶，實(shí)驗(yàn)完畢，冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的
1
5
．如果裝置氣密性良好，則可能原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，試求：
（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比；
（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）；
（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量；
（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量（精確到0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）圖1中實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
 組成的；通電一段時(shí)間后，正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管所收集的氣體體積比約為
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是
 
（選填序號(hào)）．
A．能殺菌消毒  B．能得到純水   C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp; D．能使天然水變澄清
（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有
 
（選填序號(hào)）．
A．沉淀          B．過濾            C．煮沸            D．蒸餾           E．吸附
（4）若要檢驗(yàn)本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物由A、B兩元素組成，A、B兩元素的質(zhì)量比為7：3，A、B兩元素的相對原子質(zhì)量之比為7：2，則這種化合物的化學(xué)式為（　�。�
A、AB2
B、A2B
C、A3B4
D、A2B3

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