化學實驗操作的先后順序和試劑的用量往往影響實驗安全或結果．下列屬于操作不合理的是（　　）

　

A．

給試管中的固體藥品加熱時，要先給試管均勻預熱后對準藥品部位加熱

　

B．

實驗室制備氣體時，要先檢查裝置的氣密性后加入藥品

　

C．

在做完銅綠受熱分解實驗后，要等試管冷卻后再清洗

　

D．

為保證實驗現(xiàn)象明顯，在未指明藥品用量時可盡可能多取一些藥品


考點：

給試管里的固體加熱；檢查裝置的氣密性；玻璃儀器的洗滌．.

專題：

常見儀器及化學實驗基本操作．

分析：

根據(jù)化學實驗操作注意事項分析．

解答：

解：A、給試管中的固體藥品加熱時，要先給試管均勻預熱后對準藥品部位加熱，正確；

B、實驗室制備氣體時，要先檢查裝置的氣密性后加入藥品，正確；

C、在做完銅綠受熱分解實驗后，要等試管冷卻后再清洗，正確；

D、在未指明藥品用量時，要按最少量取藥，故錯誤．

故選D．

點評：

本題考查學生根據(jù)實驗室操作注意事項進行分析解題的能力．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


對下列現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（　�。�

　

A．

變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為受熱后分子會膨脹變大

　

B．

氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

　

C．

不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

　

D．

非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是某反應的微觀過程，其中黑白圓圈分別代表兩種原子，下列說法正確的是【     】

   A．此反應的兩種反應物都是化合物     B．此反應的生成物是一種單質(zhì)    

   C．此反應是分解反應                 D．此反應中原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（　　）

　

A．

空氣中氮氣的體積分數(shù)為21%

　

B．

海洋中含量最多的元素是氫元素

　

C．

人體中含量最多的元素是氧元素

　

D．

地殼中含量最多的金屬元素是硅元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對分子、原子、離子的認識中，正確的是（　�。�

　

A．

氫原子是最小的微粒，不可再分

　

B．

鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)

　

C．

當液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔

　

D．

分子由原子構成，但分子不一定都比原子大

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科目：初中化學 來源： 題型：


為測定空氣中氧氣的含量，小鳴同學設計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作為反應容器，將過量的紅磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL的注射器組成如圖的實驗裝置．實驗時：先夾緊彈簧夾，用酒精燈點燃紅磷，燃燒結束，并等到試管冷卻至室溫后再松開彈簧夾，最終注射器活塞前沿停留的刻度的在）（　　）

（假設此實驗能夠按照小鳴的設想正常進行，且紅磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積和針管活塞間的摩擦均忽略不計）

　

A．

0mL

B．

8mL

C．

12mL

D．

28mL

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組用圖所示流程制取氧氣，并回收提純氧化鉀和二氧化錳

回答下列問題：

（1）根據(jù)化學式計算，理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少？（反應物中的氧元素可全部轉(zhuǎn)化成氧氣，寫出計算過程

（2）①寫出圖乙中儀器a、b的名稱

a　　；b　　．

②步驟Ⅱ中的操作m應選擇圖2中　　（填“甲”或“乙”）裝置，該操作中玻璃棒的作用是　　．

③進行圖甲實驗，在制作過濾器時候若發(fā)現(xiàn)濾紙不能緊貼漏斗內(nèi)壁，應進行的操作是　　．

A．將濾紙截取部分             B．直接進行下一步操作

C．改變?yōu)V紙第一次折疊的角度    D．改變?yōu)V紙第二次折疊的角．

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科目：初中化學 來源： 題型：


萬金油的主要成分是薄荷腦（C10H10O），下列關于薄荷腦的說法正確的是（　　）

　

A．

薄荷腦屬于氧化物

　

B．

薄荷腦中C、H、O的元素質(zhì)量比為10：10：1

　

C．

薄荷腦由10個碳原子、10個氫原子和1個氧原子構成

　

D．

薄荷腦中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為82.19%

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科目：初中化學 來源： 題型：


在下列變化中，屬于分解反應的是（　�。�

　

A．

碳+氧氣二氧化碳

B．

石蠟+氧氣二氧化碳+水

　

C．

水氫氣+氧氣

D．

二氧化碳+水→碳酸

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