用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4（四氯合金酸）其中金元素（Au）的化合價(jià)為（ ）

A. +1 B. ＋2 C. ＋3 D. ＋4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省湛江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是　　

A. 冰水混合物　 稀有氣體 B. 清新的空氣　  液態(tài)氧氣

C. 氮?dú)狻?#xa0; 二氧化碳 D. 澄清的石灰水　 清澈的泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中，正確的是（　�。�

A. 石墨和金剛石物理性質(zhì)不同——碳原子結(jié)構(gòu)不同

B. 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

C. 物體受熱時(shí)體積膨脹——受熱時(shí)物質(zhì)的分子變大

D. 高錳酸鉀受熱反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量變小——該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①______；②_________．

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，其化學(xué)方程式為_(kāi)________，選擇的收集裝置是________．

（3）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小、不溶于水的氣體；工業(yè) 上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水在常溫 下反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣時(shí)，MnO2在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間變化的圖像如下圖所示，其中正確的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

原子失去最外層電子或最外層得到電子后，一定不會(huì)引起改變的是（ ）

①元素種類；②化學(xué)性質(zhì)；③相對(duì)原子質(zhì)量；④電子層數(shù)；⑤原子核．

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩(shī)人白居易所寫(xiě)的詩(shī)歌《賣炭翁》中的詩(shī)句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是

A. 前者是物理變化，后者是化學(xué)變化 B. 前者是化學(xué)變化，后者是物理變化

C. 兩者都是物理變化 D. 兩者都是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①_______ ②________ ③______ ④_______。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________（填字母）。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入（填“c”或“d”）

（3）若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，還需要用到的藥品是_________，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因__________（寫(xiě)一個(gè)）。

（5）實(shí)驗(yàn)室可用大理石固體和稀鹽酸溶液制取二氧化碳?xì)怏w，已知二氧化碳可溶于水，密度比空氣大，則制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是______（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 單元測(cè)試 題型：科學(xué)探究題

過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源．Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物（用X表示）；它也能跟H2O反應(yīng)生成O2 ， 化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題

．

（1）利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，看到C中溶液變渾濁，表明________．

（2）若帶火星的木條復(fù)燃，能否說(shuō)明CO2能與Na2O2反應(yīng)生成O2， 為什么？________．若木條不復(fù)燃能否說(shuō)明反應(yīng)沒(méi)有氧氣生成，為什么？________

（3）有同學(xué)猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種．通過(guò)對(duì)物質(zhì)組成的分析，大家一致認(rèn)為X肯定不是酸和堿，理由是________．

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