8．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．氯化鈉焰色反應(yīng)：黃色火焰B．紅磷在空氣中燃燒：大量白煙
C．一氧化碳的燃燒：紫色火焰D．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射

分析 A、根據(jù)含鈉離子的物質(zhì)灼燒時(shí)火焰的顏色呈黃色，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)一氧化碳進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氯化鈉中含有鈉元素，灼燒時(shí)火焰的顏色呈黃色，故選項(xiàng)說法正確．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法正確．
C、一氧化碳燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說法正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請按要求填空．
空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體單質(zhì)是N2；沼氣（主要成分CH4）完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．“低碳生活，綠色出行”．如圖為南京市公共自行車．請回答下列問題：
（1）自行車的閘線是由鋼條抽成的鋼絲，說明金屬鐵具有延展性．
（2）車架材料是鐵制品，容易生銹，其生銹的條件是與空氣（氧氣）和水（或水蒸氣）直接接觸．
用鹽酸除去鐵銹（主要成分是氧化鐵），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是涂油．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．蘋果榨汁B．膽礬研碎C．紙張燃燒D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．崇明著力打造生態(tài)示范區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．愛護(hù)花草樹木B．隨意排放廢水C．分類回收垃圾D．綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．金屬材料在人類的生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
①地殼中含量最多的金屬元素是Al．
②“沙里淘金”說明黃金在自然界以游離態(tài)（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）形式存在．
③銅在空氣中會(huì)生成銅銹[成分是Cu2（OH）2CO3]，根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素，可判斷銅生銹需要空氣中的水．
④某小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：a．將鐵片浸入稀硫酸中；
b．將銀片浸入稀硫酸中；c．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
I．實(shí)驗(yàn)a中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
II．上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序，請補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）將銅片浸入硝酸銀溶液中，過一會(huì)取出，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出．根據(jù)以上探究，三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Fe＞Cu＞Ag．
⑤向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸，下列圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是AD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是某反應(yīng)的圍觀示意圖，不同的圓圈表示不同的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子之間有間隔B．參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2：1
C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變D．反應(yīng)前后分子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．請結(jié)合圖示，回答下列問題．

①寫出有標(biāo)號的儀器名稱：M試管．
②實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2均可用的發(fā)生裝置是BC（填字母），用此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．可用裝置E收集O2的依據(jù)是氧氣不易溶于水．
③實(shí)驗(yàn)室用C裝置制CO2的優(yōu)點(diǎn)是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止．用D裝置收集CO2應(yīng)從a端通入（選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取 12g 石灰石樣品開展實(shí)驗(yàn)探究，并精確地記錄了實(shí)驗(yàn)過程中放出氣體和加入稀鹽酸的質(zhì)量，所得數(shù)據(jù)如右圖所示．（該石灰石樣品中所含雜質(zhì)既不溶于水，也不參加反應(yīng)）
請計(jì)算并寫出必要的計(jì)算過程：
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）當(dāng)鹽酸和石灰石樣品恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案