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60g質量分數為10%的食鹽水與40g質量分數為20%的食鹽水混合,所得溶液中溶質的質量分數為

[  ]

A30

B20

C15

D14

答案:D
解析:

此題是關于兩種不同濃度溶液混合時有關溶質質量分數的計算,這類題目關鍵是弄清混合后溶液與溶質的質量.混合后,溶質的質量是60g×10%+40g×20=14g,溶液的質量是60g40g=100g,故混合后溶質的質量分數為


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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?河南)分析下列做法對實驗產生的影響.(假定實驗中其他操作均正確)
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時,所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分數
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質量
不變
不變

(3)配制60g質量分數為12%的氯化鈉溶液,稱量氯化鈉時,將砝碼放在托盤天平的左盤上(1g以下使用游碼),量取水的體積時,仰視量筒讀數,所配得溶液中溶質的質量分數
偏小
偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、分析下列做法對實驗產生的影響.(假定實驗中其他操作均正確)
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時,所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分數
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質量
不變

(3)配制60g質量分數為12%的氯化鈉溶液,稱量氯化鈉時,將砝碼放在托盤天平的左盤上(5g以下使用游碼),量取水的體積時,仰視量筒讀數,所配得溶液中溶質的質量分數
偏小

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?息縣模擬)分析下列做法對實驗產生的影響.(假定實驗中其他操作均正確)
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時,所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分數
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
(2)配制60g質量分數為12%的氯化鈉溶液,稱量氯化鈉時,將砝碼放在托盤天平的左盤上(1g以下使用游碼),量取水的體積時,仰視量筒讀數,所配得溶液中溶質的質量分數
偏小
偏小

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科目:初中化學 來源:2009年湖北省荊州市洪湖市中考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

(2007?河南)分析下列做法對實驗產生的影響.(假定實驗中其他操作均正確)
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時,所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分數 (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質量 .
(3)配制60g質量分數為12%的氯化鈉溶液,稱量氯化鈉時,將砝碼放在托盤天平的左盤上(1g以下使用游碼),量取水的體積時,仰視量筒讀數,所配得溶液中溶質的質量分數 .

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科目:初中化學 來源:2009年貴州省黔東南州黃平縣谷隴中學中考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

(2007?河南)分析下列做法對實驗產生的影響.(假定實驗中其他操作均正確)
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時,所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分數 (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質量 .
(3)配制60g質量分數為12%的氯化鈉溶液,稱量氯化鈉時,將砝碼放在托盤天平的左盤上(1g以下使用游碼),量取水的體積時,仰視量筒讀數,所配得溶液中溶質的質量分數 .

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