下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.分離液態(tài)空氣制氧氣 B.秸稈發(fā)酵制沼氣 C.活性炭脫色 D.海水曬鹽
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小科在碳酸鈉的溶液中滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,然后再滴入適量經(jīng)過稀釋的硫酸溶液,在該實驗過程的操作如圖所示,下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是( 。
A. 甲中試劑瓶標(biāo)簽正對手心,是為了防止手被腐蝕
B. 乙中將滴管伸入試管內(nèi),是為了防止試劑滴落到試管外
C. 丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上,主要是為了避免瓶中試劑受污染
D. 戊中將水緩慢倒入濃硫酸并攪拌,是為了防止局部過熱引起酸液飛濺
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
禁止在公共場所吸煙。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強(qiáng)致癌物和有害物,其中對人體危害最大的是尼古。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2),焦油和一氧化碳等,下列說法錯誤的是
A.尼古丁中碳元素答案質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為無煙場所
C.C10H14N2中,碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是60:7:14
D.尼古丁中含有10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
⑴人們常說:①高原上缺氧 ②生理鹽水 ③胃酸過多 ④發(fā)酵粉中的小蘇打。請用化學(xué)符號表示:
①中的“氧” ▲ ;②中的“鹽” ▲ ;③中的“酸” ▲ ;④中的小蘇打 ▲ 。
⑵在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
a.將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應(yīng)的橫線上.
① ▲ ;② ▲ 。
b.在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 ▲ 。
c.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識和圖2的信息填空:甲圖中①代表的元素符號是 ▲ ,乙圖中所示元素原子的相對原子質(zhì)量是 ▲ ,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學(xué)式▲ ;丙圖所示粒子符號是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣中充分
燃燒的化學(xué)方程式為:2C2H5SH + 9O2 點燃 4CO2 + 2X + 6H2O,則 X 的化學(xué)式為
A. SO2 B. SO3 C. CO D. H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法:①將適量的硝酸銨固體溶于水,會使溶液溫度顯著升高;②用肥皂水能區(qū)分軟水和硬水;③催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率;④學(xué)校電腦房應(yīng)該配備液態(tài)二氧化碳滅火器;⑤最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子;⑥升高溫度或減小壓強(qiáng),氣體的溶解度均會減小。其中正確的是
A.②⑤⑥ B.①③④ C.②④⑥ D.①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置,乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是
( )
|
B.煉鐵的主要原理是:3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2
C.甲圖中實驗開始時應(yīng)先點燃加熱氧化鐵的酒精噴燈,再點燃酒精燈
D.兩圖中得到的鐵是完全相同的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)CO2和CO的敘述,正確的是
A. CO2、CO都能用于滅火 B. 二者的組成元素相同,密度也相同
C. CO2能使澄清石灰水變渾濁,而CO不能 D. CO還原氧化鐵的實驗中,不需要進(jìn)行尾氣處理
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